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장애아동과 비장애아동이 함께 공부하며 학습하여 사회통합훈련 및 생활재활 향상을 목적으로 사회통합교육을 실시한다.
-가정위탁사업 실시 : 시설내 무연고 장애인을 대상으로 위탁가정을 선정하여 가정보호 서비스를 제공하여 가정위탁
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발달사(완성)_0209290248.hwp
http://www.mpak.co.kr/nak/nak%5Byuhee%5D.htm
http://www.eastern.or.kr/ Ⅰ. 입양에 대한 이해
1. 입양의 개념
2. 입양사업의 의의
3. 입양의 필요성
4. 입양의 형태
5. 입양의 구성요소
Ⅱ.입양의 발생 원인 및 입양의 현황
1. 입
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아동이 속해 있는 가정에 대한 보충적 노력이 필요하다. 그 중에서 특히 현대 사회가 조성하는 위해한 환경에서 아동을 보호하는 노력이 필요하다. 1. 아동복지의 기본 개념과 대상
2. 아동복지의 발달과정
3. 아동복지의 필요성
4.
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발달과 가족
1) 유아기 가족
2) 학령기 가족
3. 장애아 부모의 반응과 적응과정
1) 초기 충격(shock)
2) 불신과 부정
3) 감정적 격동
4) 책임감과 죄책감
5) 분노
6) 우울
7) 협상과 수용
4. 장애아 부모교육 및 부모교육 프로그램
1) 가정중
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심리로 대신했다.
비장애 자녀가 바르지 못하게 행동하는 모습을 보는 백씨는 안타까운 마음에 딸을 심하게 야단치지 않는다. 결국 이런 반응은 딸의 반항심을 키워주는 효과를 낳게 되고 지금은 딸을 통제하기 힘든 상황에 처해 있다.
딸은
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장애아동 가족지원 프로그램의 미비
현재 장애아동 가족지원 프로그램은 가족의 돌봄 노동과 부담을 완화시키기 위한 재가복지서비스, 그리고 가족기능강화를 위한 부모교육, 가족상담, 형제캠프 등의 심리사회적 프로그램이 있으나 매우
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장애아동의 출생과 더불어 가족이 장애아동에 대한 교육방법 및 여러 가지 상황에 대처할 수 있는 능력이 키워져 궁극적으로 전문가에 대한 의존심없이 각 가정이 스스로의 문제를 해결할 수 있다면 가장 바람직한 방법일 것이다. 미국에서
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발달에 중요한 의의를 가진다고 할 수 있다. I. 서 론
II. 본 론
1. 청각장애의 조기발견과 선별
2. 장애아동의 조기교육(조기특수교육)의 필요성
3. 청각장애 아동의 조기교육의 목적
1) 바람직한 부모의 양육태도의 형성
2) 바람
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아동의 행동장애 분류
1. 아동의 행동장애 분류의 목적
2. GAP의 분류
3. DSM-Ⅱ의 분류
4. 새로운 분류
Ⅲ. 장애유형별 개념 및 특징(요인, 치료방법)
1. 정의
2. 종류
Ⅳ. 이상행동 및 발달장애의 원인, 진단, 예방, 치료
1. 이상행동 및
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충동성
Ⅷ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 치료
1. 약물치료
2. 환경치료
3. 부모 및 교사에 대한 교육 및 훈련
4. 행동치료
5. 정신치료
6. 부모, 가족상담
Ⅸ. 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 미술활동과 미술치료
Ⅹ. 결론
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