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장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
4. 언어기능에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
5. 정신발달이 지체된 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
6. 정서적 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특
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발달
I. 신체 및 운동발달
1. 신체발달
2. 운동발달
II. 인지발달
1. 지각발달
2. 지능, 창의력 발달
3. 개념발달
III. 정서발달
IV. 자아발달
V. 사회성 발달
VI. 아동기 발달문제의 사회복지실천 개입
* 참고문헌
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장애아 돌봄, 가족엔 평생의 숙제…\"가족중심 지원 필요\"
- 최인영 기자. 2022.08.29.
https://www.yna.co.kr/view/AKR20220827045700530?input=1195m
3. [오마이뉴스] 미국 플로리다주 최초의 자폐증 변호사 \'헤일리 모스\' 이메일 인터뷰
- 이주연 기자, 22.07.16
http:
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및 실인원수
1) 서비스 지역
2) 서비스 대상
3) 서비스 대상 선정기준 및 방법(과정)
4) 실인원수
4. 사업 목적 및 목표
5. 사업내용
1) 세부사업내용
2) 목표에 대한 평가방법
3) 담당인력 구성
4) 사업 진행 일정
5) 홍보 계획
6)
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장애
- 시상하부의 손상과 관련된 각막 조직의 통합성 장애
- 무의식 상태와 관련된 배뇨장애
셋째, 간호중재이다.
- 이차적인 뇌손상의 최소화
- 효율적인 기조유지
- 수분과 전해질 균형의 유지
- 건강한 구강점막의 유지
- 각막의 통합성 유
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, 청각 및 시각장애, 영유아기 질병, 뇌손상, 뇌기능장애, 자폐증, 정서장애, 낮은 사회성 등을 들 수 있다. 최근, 출산을 저하로 독자인 아동이 많아지면서 언어적 자극이 결여된 환경도 중요하게 작용한다.
3) 유병률 및 예후
약 3% 정도의 유병
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장애인복지의 이해, 도서출판 신정, 2003.
김혜숙, 가족치료 이론과 기법, 학지사, 2003.
박지연, 가족 참여 및 지원의 실제, 자격연수, 2004.
김경진, 자폐아 형제의 우울과 사회적응, 숙명여자대학교 석사학위 논문, 1994.
김미옥, 장애아동가족의
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평가하는 검사들이 활용되지 않고 있다. KISE학습
장애선별척도는 Myklebust가 개발한 Pupil Rating Scales을 1996년
우리나라 국립특수교육원에서 표준화한 도구이다. 이 척도의 목적
은 정신능력과 청력 및 시력이 양호하고, 적절한 정서적 적응력이
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및 연수를 마련해야하며, 장애유아 혹은 장애위험 유아에 대한 인식과 교육 및 전문 교육 또한 이루어져야한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장애, ④ 시각장애, ⑤ 청각장애, ⑥ 정서 및 행동장애, ⑦ 의
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특수치료교육(치료교육)과 미술치료 지도
Ⅷ. 특수치료교육(치료교육)과 미술치료 사례
1. 5세의 남자 발달 장애 어린이 사례
2. 6세의 남자 발달장애 어린이 사례
3. 초등학교 2학년 일반학급의 자폐스펙트럼 장애어린이 사례
참고문헌
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