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장애아동의 사회성이 증진 될 수 있도록, 타인과의 관계를 엮어줄 수 있는 조력자의 역할, 구체적으로 학교 규칙 지키기 등 학교생활 적응지도, 배변훈련, 옷 입기, 착석지도 등의 생활훈련, 문제행동이 일어날 때의 행동지도, 학습활동지도,
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장애 제6장 자폐성 장애 제7장 시각장애 제8장 청각장애 제9장 정서 및 행동장애 제10장 의사소통장애: 언어 및 말장애 제11장 학습장애 제12장 지체 및 건강장애 제13장 우수아와 재능아 제14장 개별화 교육 프로그램 제15장 문제행동지도: 긍정
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장애 위험 고등학생의 학교생활 적응과 자아존중감에 미치는 영향. 정서·행동장애연구, 28(2), 171-194. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 품행 장애란 2. 품행 장애의 특징 3. 품행 장애아의 문제행동 지도 방법 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고자료
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행동지원 관련 연구의 동향분석, 한국특수아동학회, 2011 문장원 / 긍정적 행동지원이 장애학생의 수업방해 행동에 미치는 효과, 한국재활심리학회, 2011 박은수 / 긍정적 행동지원이 유아의 문제행동에 미치는 영향, 단국대학교, 2011 이미선 /
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