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교육이 잘 이루어지기 위해서는 장애유아부모들은 자녀의 장애를 수용하고 교사에 대한 신뢰감을 가지며, 통합교육에 대한 개방적인 자세를 가지는 것이 중요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 교육과정 수정 교수전략에 대해 기술해 보았
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김지영, 『통합 유치원에서 교육과정 수정이 장애 유아의 자유선택 활동 참여에 미치는 영향』, 이화여자대학교 대학원 박사학위 논문, 2009 1.
서론
2.
본론
1) 교육과정 수정의 중요성
2) 교육과정 수정 전략
3.
결론
4.
참고문헌
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교육과정 수정의 방법, 즉, 교육내용이나 교수자료, 교수 방법 등을 수정하는 방법을 통해 아동을 참여시키는 것이 필요하다.
④ 공동체 교육
공동육아의 공동체 교육은 다양한 관계 맺기와 소통의 구조를 통해 이루어진다. 어린이집 내의 문
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장애유아의 효과적인 통합교육에 곤한 고찰』, 단국대학교 석사학위 논문, 1997
김정자, 『장애아 통합교육에 대한 유아교육기관 교사의 태도』, 대전대, 2001
이영만, 『통합교육과정』, 학지사, 2001 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 지식을 바라보
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교수 방법이다.
2) 활동-중심 삽입 교수 방법
일반적으로 삽입 학습 기회를 실행하기 위한 구체적인 전략은 다음과 같이 세 단계로 이루어진다.
1단계: 유치원 교육과정에 따라 장애 유아의 교수목표를 수정한다.
2단계: 교수목표를 학습할
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론적으로 통합교육을 위한 교육정책적 지원과 이를 위한 다양한 프로그램의 개발과 적용이라는 실천적 의지가 발휘될 때 한국 교육의 질은 한 차원 높아질 수 있을 것이다.
<참고 문헌>
김명희, 이종현, 고은님, 영유아 교수학습방법론,
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과정과 교육방법에 대한 신중 한 배려로 인하여 발달 면에서 혜택을 받은 것으로 나타났다.
감사합니다.
◈참고문헌◈
● 영유아교수법(2007). 박성연외. 교문사 : 경기도
● 장애인복지론(2005). 손광훈. 학현사 : 서울
◈참고사이트◈
● 다음
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교수학습이론의 이해, 문음사
이집로(2004) 행동주의 학습이론, 순천공업전문대학교
손민호(2007) 학습의 사회이론, 문음사
이영자 외(2007) 유아교수 학습방법, 창지사
이정환(2002) 유아교육 교수학습 방법, 교문사
최경숙(2008) 아동발달심리학,
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교육의 장단점을안다.
5.장애아동의 언어지도
1.언어학습 이론을 이해한다.
2.의사소통 기능 지도를 위한 교수전략을 안다.
3.효과적인 언어 지도의 내용을 안다.
6.정신지체학생
성교육
1.성교육의 개념과 필요성에 대해 인식한다.
2.성에 관한
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론
II. 완전통합교육의 역사적 배경
III. 완전통합교육의 철학
IV. 완전통합교육 실천을 위한 미국의 동향
1. 완전통합교육의 각종 기법 개발
2. 완전통합교육을 위한 프로그램 개발
V. 한국적 완전통합교육을 위한 과제
참 고 문
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