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장애 유아들과 함께 교육받음으로 인해서 부정적인 영향을 받는 것은 아니며, 오히려 주의 깊은 계획과 배려로 인하여 발달적, 행동적 태도적인 측면에서 긍정적인 영향을 받을 수 있음을 시사하고 있다.
(3) 부모에게 미치는 영향
· 자녀의
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장애로 인해 학습에 어려움이 있는 경우가 있다. 만약 학습장애가 의심이 될 경우에는 전문가의 진단과 치료를 받아야 한다. 학습장애란 정상적인 지능을 갖고 있고 시력과 청각이 정상적이며 적절한 교육환경을 제공받았음에도 불구하고 특
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부모를 포함한 가족의 참여는 어느 발달단계의 어느 아동에게나 필요하며, 특히 장애 영유아를 위한 교육 프로그램의 계획 수립 및 시행에 가족이 참여하는 것이 그러하다. 따라서 우리나라 장애 영유아의 발달 및 교육에 있어서 최대한도의
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정서장애학교가 109개 있고, 초.중.고등학교에 개설 되어 있는 특수학급에는 주로 정신지체를 수용하는 학급과 몇 개의 약시학급과 난 청학급이 있는데 모두 3,533개 학급이 있다. 특수학교와 특수학급에서 교육받고 있는 학생은 모두 48,035명(19
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2) 인공와우 수술시기
3) 인공와우 수술 후유증
4) 인공와우 수술 후 주의 점
청각장애아의 언어지도
1) 호흡훈련
2) 조음기관 훈련
3) 발성ㆍ발어지도
4) 말 발달 단계
청각장애 부모의 역할
이하 7page분량의 관련논문에 관한 내용
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유아언어교육론. 동문사.
이차숙 외(2008). 유아 언어교육의 이론과 실제. 학지사.
이차숙. 『유아언어교육의 이론적 탐구』. 학지사, 2004.
윤혜련 외(2004). 성별에 따른 영유아 언어발달의 특성 연구 ; SELSI를 중심으로. 언어청각장애연구. Ⅰ.
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장애인소비자교육 대상의 범주는 장애의 유형 에 따라서는 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각 및 언어장애, 정신지체, 정신장애, 발달장애까지를 포함하며, 생애주기에 따라서는 유아부터 고령자까지 포함된다. 따라서 소비자교육 내용
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교육이란 무엇인가?,
14. 재택 순회 교육이란 무엇인가?,
15. 몽고증은 무엇인가?,
16. 특수학교에 다니려면 돈이 많이 든다는 말이 있는데?,
17. 장애인을 위한 적절한 시설이 없기 때문에 학교에서 입학을 거부할 수 있는가?,
18. 전
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 장애인복지 관련 법률 및 제도
I. 장애인복지 관련 법률
1. 장애인복지법
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프로그램에 대한 연구 : 유아기 아동(3세-7세)을 대상으로 = A Study on Learning Guide through Sensory Experiences in Fine Art Education : Focusing on Children of Early Childhood(from 3 to 7 Years Old), 임소희, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 2015, 1) 시각교재, 교구
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