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장애인부모회 (http://www.kpat.or.kr/)
Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 발달 장애 개념 및 원인
1) 개념
2) 원인
2. 자폐성장애의 판정
3. 발달 장애 종류
4. 발달장애 아동의 유형
1) 정신지체
2) 전반적 발달장애
3) 특수발달장애
5. 발달장애아동의 원인
1) 정신
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장애학생의 이해를 높이기 위해서 장애학생 부모를 초빙하여 장애학생교육과 장애학생의 일반적 삶에 관한 내용을 특강 형식으로 진행하는 것이 필요하다. 이는 장애학생에 대한 시각을 교육적 측면 외 사회적 측면에서 조망함으로써 장애
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유아 통합교육의 성공요인에 대한 공립유치원 교사의 인식, 단국대 특수교육대학원, 석사학위논문 , 2007 p 43
유아교육, 장애아동, 인지발달이론, 특수교육, 과잉행동, 주의력 결함과 행동장애, 주의력 장애 자기진단 테스트, 주의력 장애 아동
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교육
마지막으로 장애학생들에게 가장 중요한 문제는 살아 갈 수 있는 방법의 교육이다. 그러기 위해서는 매우 많은 실습이 필요하다. 예를 들면 교통수단이나 공공기관을 이용하는 것. 시장에서 화폐를 사용할 수 있는 것. 친구들과 극장에
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교육 길라잡이, 서울특별시교육청, 서울특별시교육청초등교육과, 2000
13. 장애아동 교육을 위한 가족 참여와 지원, 최민숙, 학지사, 2002.
14. 장애학생 부모교육 프로그램, 국립특수교육원, 1998.
15. 가족복지학, 조흥식 외, 학지사, 2003.
16. 영유아
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조작기
2, Vygotsky의 이론
1) 근접 발달 영역
2) 발판화
3) 언어와 사고
3, Rubin의 이론
4, Lowenfeld의 이론
5, 생태체계이론 6, 생태체계 관련연구
7, 유아의 사회적 능력 1) 사회적 능력의 개념 2) 유아의 사회적 능력
결론
참고문헌
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정서 발달
(3) 보육과 인지. 언어발달
2. 보육경험과 영 유아의 발달 변화
1) 보육경험과 아동발달의 관계를 중재하는 요인
(1) 보육요인
(2) 교사요인
(3) 아동요인
(4) 가족요인
(5) 교사와 부모의 관계
3. 통합보육
1) 연령통합
2) 장애아
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장애인, 뇌성마비아동)와 호흡훈련
1. 긴장성 반사 양식의 억제 훈련
2. 바른 자세를 습득할 수 있게 하는 근육 발달 단계에 따른 훈련
3. 복부, 흉부, 경부, 두부의 바른 위치 관계를 유지시키기 위한 훈련
4. 호흡 속도를 1 분에 30 회 이내로
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교육으로, 0-2세 장애영아는 무상으로 교육이 실시확대 되어야 한다는 것이다. 둘째로, 장애아동을 위한 다양한 무상의 특수교육기관의 확대이다. 셋째로, 유아특수교육의 질적 수준의 보장, 확대이다. 이를 위해서는 다양한 교육프로그램과
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장애 아동의 의사소통기능 습득에 미치는 효과, 한국언어청각임상학회, 2001
김재은·이성진, 장애아의 지도, 유아교육전서 7, 서울 : 배영사, 1979
이규식 외 2인, 중도중복장애아 재택순회 교육, 대구대학교출판부, 1999
조윤경, 장애아 보육의 바
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