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시킨다)(진단기준 Ald). 흔히 다른 사람에 대한 인식이 현저하게 손상되어 있다. 이런 장애가 있는 개인은 다른 소아들을 잘 망각하고, 다른 사람의 욕구에 대한 개념이 없거나, 다른 사람의 고통에 관심을 갖지 않는다.
또한 의사소통의 장해
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부모가 있는데 교정하고자 하는 경우 가능한 어릴 때에 자연스럽게 지도하는 것이 바람직하다. 무리한 교정은 오히려 유아의 정서장애를 유발시키는 원인이 될 수도 있으므로 주의해야 한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2
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시각으로 부천지역 정서와 특색에 맞는 보육정책이 이루어져야 한다는 것이다. 따라서 아이 기르기 좋은 도시 부천이 되도록 우리 모두 힘을 모을 때이다.
참고문헌
ⅰ. 김정자, 영유아보육의 새로운 추세와 과제, 한국영유아보육사업의 개혁
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유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김현택외(2003) - 현대심리학의 이해, 학지사
황해익(2010). 「비고츠키의 사회문화적 이론과 교육적 시사. 황정규 편」 『현대 교육심리학의 쟁점과 전망』 서울: 교육과학사
유아교육개론. 이기숙.
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교육. 한국교육개발원, 교육정책포럼 다음 유아교육 프로그램 중 2개를 선택하여 비교 설명하시오(30점). (이론적 배경, 교육목표 및 내용, 방법 등도 포함)
1) 몬테소리 프로그램
2) 헤드 스타트 프로그램
3) 레지오 에밀리아 교육 프로
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, 김영호 저, 학지사, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초
2. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표 및 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정
4. 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
Ⅲ. 결론
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정서는 장애인 가족성원에 대한 보호제공 동기와 장애인의 재활 서비스에 대한 지원을 약화시키는 요인이 된다. 이외에도 장애인의 출생과 독립에 대한 죄의식과 자기비난(인과적 죄의식, 부모역할관련 죄의식, 도덕적 죄의식)을 나타내기도
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부모역할 및 사회적 지원방안
2) 장애아 가족
- 장애아 가족의 정의
- 장애아 가족의 특성
- 장애아 가족의 자녀양육문제
- 장애아 가족의 적절한 부모역할 및 사회적 지원방안
3) 부모효율성 훈련(PET) 프로그램
4) 유아교육기관에 적용할
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유아특수교육. 서울: 창지사
- Janet W. Lerner. 김미숙 ; 김수진 ; 김자경 공역(2005) 학습장애 : 이론, 진단, 그리고 교수전략. 2 : 이론편. 서울: 박학사
- 힘찬이 교실 (http://www.adhd.or.kr) 1. 정의
2. 원인
3. 증상 및 행동특성
4. 진단
5. 치료
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정서장애가 있는 아이에게 어떤식으로 교육을 해야하는지에 대해서는 아직까지 답이 없는 실태이다. 나는 전에 장애인보육시설에 봉사활동을 간 적이 있었는데 이 책을 읽으면서 그 때 갔던 봉사활동이 많은 도움이 되었던 것 같다. 책으로
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