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이전의 정신 장애인들은 무허가 시설에서 인간 이하의 처우를 받으며 격리 수용되어야만 했다. 1995년 말의 정신보건법 제정을 기점으로 해서 우리나라도 지역사회 정신보건 사업에 대한 국민과 공무원의 인식 폭이 넓어지게 되었고, 지역사
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정신장애인에 대한 편견이나 사회적 낙인을 없애기 위한 대사회적 홍보, 정신장애인들이 이용할 수 있는 정신보건시설 및 관련 프로그램을 홍보하고, 지역주민과 함께 사회적 인식의 개선을 위해 벼룩시장, 일일찻집, 지역사회 주민초청 잔
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정에 대한 클라이언트의 인식부 족
<< 참 고 문 헌 >>
http://www.kvric.com 한국직업재활정보센터
2000, “직업재활실시기관 전문인력 연수”, 한국장애인고용촉진공단 고용개발원교육연수부
이종길, 2000, “취업체 개발 및 사후관리”
이종
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장애인의 관점에서 관심을 가져야 한다. 비장애인의 관점에서 본다면 결국 또다시 차별과 편견으로 물들 것이다. 장애를 가진 사람들의 실제적인 의견을 듣고 그것을 바탕으로 정책을 세워야 제대로 된 사회복지가 이루어 질 것이다. 사회보
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장애가 있다고 할 수 있다. 이렇게 사소한 것도 모두 장애로 따질 수 있는데 일반인들의 편견이 너무 뿌리깊게 박혀있다. 비장애인과 장애인이 함께 어우러져 사는 한국이 되려면 일반인들의 의식 개선을 위해 하루빨리 개인부터 시작해서 단
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정보제공 또는 중요한 일이며, 홍보활동은 정보제공에 있어 큰 역할을 한다. 이를 통해 주민의 관심을 얻을 필요가 있으며, 정신보건 복지의 과제를 주민자신의 문제로 인식하고, 노인 정신장애인의 편견을 배제하고 정신보건 복지영역에 참
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의견을 중심으로)
1) 제도적 지원의 확대
2) 돌봄 인프라의 확충
3) 전문 인력의 양성 및 처우 개선
4) 사회적 인식의 변화
5) 기술과 혁신을 통한 돌봄의 현대화
4. 중간과제물을 수행하면서 들었던 생각이나 소회
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정책적 지향과 실천과제: 비교사적 관점에서, 깁병하, 조원일,2005
- 장애아동 통합 교육에 대한 초등학교 교사의 인식에 관한 연구 ,이혜숙,2004
- 초등학교 교사의 통합교육에 대한 인식 ,노군숙, 2008
- 학령기 장애아동 통합교육 현황 실태 조사
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장애인들의 삶의 질 향상과 사회복지 존립의 가치성을 최대화 시키는 결과를 이루어낼 수 있을 것이다.
※ 참고문헌 및 자료출처 ※
1. 손광훈, 2004, 장애인복지론, 현학사
2. 정무성 외, 2004, 현대 장애인복지론, 현학사
3. 한국 보건사회연구원
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장애청소년 교육은 더 이상 차별받는 교육환경의 모습을 띄지 않게 될 것이다.
참고문헌---------------------------------------------------------------------------
이종복,「현대청소년복지론」, 양우사, 1997.
전용호,「좋은 사회를 위한 장애인복지론」, 한문
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