|
학교급식의 학부모 인식조사, 숙명여대 전통문화예술대학원, 2010.
교육과학기술부(2008), 학교급식 실시현황. 1. 서론
2. 학교급식 개념 및 목적
3. 우리나라 학교 급식의 현황
4. 학교급식의 국외 사례
5. 우리나라 학교 급식 식단의 특
|
|
|
학교 영어과(영어교육)의 문제점과 개선 방안
1. 초등영어교육과정 운영에 대한 문제점 및 개선 방안
1) 문제점
2) 개선 방안
2. 교사의 전문성과 운영상황에 관한 문제점 및 개선 방안
1) 문제점
2) 개선방안
3. 단위학교 특색교육활동 상황
|
|
|
학교의 의미
Ⅲ. 좋은학교의 기준
Ⅳ. 좋은학교의 교사자율성
Ⅴ. 좋은학교의 학부모참여
Ⅵ. 좋은학교의 좋은수업
1. 특별한 관심을 보여라
2. 자리를 재배치하라
3. 개인지도를 하라
4. 수업에 참여할 기회를 주어라
5. 수업을 단
|
|
|
학교와 연계하는 프로그램이 미흡
2) 학교별로 특색있는 프로그램 운영이 미흡
3) 학부모의 특기·적성교육에 대한 인식이 부족
4) 교내 자율장학 활동이 미흡
5) 평가와 환류 및 사후지도가 미흡
6) 학생들의 참여율이 저조
7) 무상지원 학
|
|
|
활동 교육과정 시범학교를 참관하고, 강사를 초빙하여 연수의 질을 높인다.
(다) 학년별로 특별활동 수업 공개 일을 정하고 동료장학 및 자율장학을 실시한다.
2) 학생 및 학부모 연수
학교에서는 학생들에게 특별활동의 5대 영역별 활동 목표
|
|
|
학교 교육과정 개혁의 배경과 방향, 학교 교육과정의 새로운 좌표 탐색, 교육과학사, 1996
◇ 김병성, 교육연구방법, 서울 : 학지사, 1997
◇ 허경철, 수준별 교육과정의 필요성과 개발 방향, 교육과정연구, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육과정의 개념
|
|
|
학교조직
5. 활동계획
6. 평가계획
Ⅲ. 학교경영계획의 수립
1. 계획 단계
1) 교육계획의 기저
2) 교육목표 설정
3) 경영 목표 및 방침
4) 학교 경영 조직
2. 실천 단계
3. 평가 단계
Ⅳ. 학교경영계획의 과정
Ⅴ. 학교경영계획의 사례
1
|
|
|
장학담당자가 남을 훈계하거나 가르쳐준다는 생각을 가지고 장학에 임함으로써 피장학자의 수업개선에 대한 열의 상실과 장학 자체에 대한 거부감을 불러일으킨다.
⑥교내자율장학에 대한 이해의 부족
학교행정의 핵심적 기능으로서 교내
|
|
|
장학 자료 개발을 우선적으로 요구하며 전략과 사례에 대한 안내를 지속적으로 요구하고 있다. 매년 전국적으로 이루어지고 있는 컨설팅장학 사례들을 기록하고 사례별로 컨설턴트의 자료 및 의뢰인 반응, 의뢰 학교에서의 컨설팅장학 과정
|
|
|
제도 비교」, 전남대학교 교육대학원 석사학위논문, 2009.
- 채선희 외,『교직의 이해』, 문음사, 2001.
- 한국교육개발원,「교원능력개발평가 정책 포럼」, 한국교육개발원 2007. < 次 例 >
Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 교사평가의 개념 및 목적
|
|
메뉴펼치기
