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행정논총, 1995. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예산제도란
1) 품목별 예산제도
2) 성과 예산제도
2. 근대예산제도란
3. 근대예산제도의 민주주의와의 관계
1) 참여
2) 책임기반의 행정
3) 정책 및 의사결정의 합리성
4) 합리적 자원 배분
4.
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제도, OECD 구가의 성과관리 시사점을 중심으로, 한국지방재정논집
▷ 변양균(1999), 우리나라 예산제도의 변천과 개선과제, 재정경제원
▷ 이세구(1999), 성과지향 예산 제도 도입방안, 서울시정개발연구원
▷ 이계탁(1988), 재무행정학, 나남출판&
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제도, OECD 구가의 성과관리 시사점을 중심으로, 한국지방재정논집
변양균(1999), 우리나라 예산제도의 변천과 개선과제, 재정경제원
이세구(1999), 성과지향 예산 제도 도입방안, 서울시정개발연구원
이계탁(1988), 재무행정학, 나남출판 Ⅰ.
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예산운영행태를 개선토록 한다.
3)결론
성과주의 예산제도는 기존에 설정된 법령과 규칙에 대한 순응을 중시하는 소극적 행정에서 예산집행의 자율권을 부여하여 성과에 대한 책임을 중시하는 적그적 행정으로의 변화가 기대되는 운영시스
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예산제
일몰법
행정과정
입법과정
하층구조에서 효율성 증대
최고관리층과 관련
매년 반복과정
비교적 독립적인 과정.
표 2-28
다음의 표 2-29는 영기준예산제의 효용성에 대해 나타낸 것이다.
영기준예산제도의 효용성
자원 효율적 배분
우선
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자율부여
4. 정보시스템의 강조
5. 절약과 효과성, 효율성의 달성에 대한 인센티브 부여
6. 결과지향적 예산
7. 정책수립과 정책집행기능의 분리
8. 다년도 예산
9. 시장메커니즘과 경쟁도입, 민영화와 민간이양
10. 새로운 회계기준과 재무
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재무행정 및 지방재정
재무행정과 정부예산에 대한 개요
1. 재무행정과 정부예산
2. 재무행정 정향
3. 예산제도
4. 예산의 구성
5. 정부예산
예산과정의 이해
1. 예산과정
2. 예산의 내용
3. 예산원칙
4. 예산안 편성의 순기
4-1. 국회의
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예산제도(PPBS ; 목표지향적 예산제도)
계획 예산제도란, 예산의 계획기능을 중시하는 제도로, 장기적인 계획수립과 단기적인 예산편성을 세부계획작성을 통하여 유기적으로 결합시킴으로써 자원배분에 관한 조직체의 의사결정을 일관성 있
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행정의 기초
1. 교육행정의 정의
2. 교육행정의 성격
3. 교육행정의 기본원리
4. 교육행정의 과정
Ⅱ. 교육행정의 기초이론
1. 동기론
2. 지도성론
3. 조직론
Ⅲ. 교육행정의 실제
1. 학교제도
2. 장학
3. 교육재정
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예산을 모두 집행하였는가, 이용과 전용이 이루어지지는 않았는가 등)에 따라 점수 책정 (감점)의 방법으로 엄격히 이루어지기 때문에 원칙에 따라 부서 간 예산배정이 이루어진다고 말할 수 있다. 그러나, 사실상 예산총액배분자율편성제도
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