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재 후 고용 보장이 이루어지지 않는 상황에서 병원에서의 장기재원환자가 늘어날 뿐 아니라 취업을 못하여 사회에서 방치되는 산재노동자가 상당수에 이르고 있다. 그 결과 산재노동자 개인의 삶이 피폐화되고 빈곤층의 확대재생산, 노동인
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확대재생산함으로써 축제의 상품성을 높이는 것은 물론이고, 이렇게 개발된 문화콘텐츠를 관광객과 지역주민이 지속적으로 경험학습하는 문화가치의 전파과정에 대한 적극적 지원이 요구되는 것이다. 이는 OSF와 같은 적극적인 교육프로그
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확대재생산을 통하여 영원히 성장발전시켜 나가는데 있는 것이다.
이의 효과적인 달성을 위하여 합리적인 공장관리 및 경영관리의 추진과 각 업종별, 제품별 고유의 제조기술 및 해당 공학적 세부 전문분야들의 합리적인 적용바탕 위에 서
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재하지는 않는다. 개인은 세대, 지역, 성별,
연령, 그리고 가족과 사회에서의 경험과 교육에 따라 다양한 가족관을 가지기 때
문이다. 이러한 가족관은 상호배타적이라기보다는 상호보완적이다. 전통적 가족
관점에서는 자녀발달에 영향을 미
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생산기술구조가 구조적으로 일본에 예속되어 있기 때문이라고 보아야한다.현현재의 재생산 구조를 유지하기 위해서는 일본의 자본재와 그에따른 소재품및 원재료를 지속적으로 수입하지 안을 수 없을 것이다.즉 우리나라의 대일무역은 구
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생산기술구조가 구조적으로 일본에 예속되어 있기 때문이라고 보아야한다.현현재의 재생산 구조를 유지하기 위해서는 일본의 자본재와 그에따른 소재품및 원재료를 지속적으로 수입하지 안을 수 없을 것이다.즉 우리나라의 대일무역은 구
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확대재생산을 통하여 영원히 성장발전시켜 나가는데 있는 것이다.
이의 효과적인 달성을 위하여 합리적인 공장관리 및 경영관리의 추진과 각 업종별, 제품별 고유의 제조기술 및 해당 공학적 세부 전문분야들의 합리적인 적용바탕 위에서
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확대재생산하면서 교육노동/학습노동의 강도를 높이기에만 여념 할 따름이다. 문명의 전환기에 우리에게는 어떤 교육이 필요한가? 오늘 사회에서 문제가 되는 것은 지식정보의 `부족`이 아니라 `홍수`이다. 지식의 단순한 획득이나 주입이 아
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확대재생산을 보장하지 못하고 장기집권에 따른 여러가지 부작용들을 노출시키면서 몰락하게 된다. 즉 세계시장개척에 정부차원의 적극적 모색이 이루어지지 못하고 기업과 국민대중, 기업과 기업간 각각의 갈등국면에서 정부가 적극적인
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확대재생산에 기여할 것이다. 그리고 지식관리로 인하여 지식의 공동재산화, 조
직업무 능력의 향상, 학습조직의 기반구축이 가능해질 것이다. 결국 지식관리는 행
정경쟁력의 강화에 기여할 것이다.
* 참고문헌
- 김규정(2002). 행정학원론, 서
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