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정책정보센터, http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher14/index.htm
김돈규. 1990. 북한의 교육학. 문맥사 Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방법
Ⅱ 북한의 특수&과외 교육
가. 특수 교육제
나. 북한의 과외활동
Ⅲ 남북한 교
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특성을 중심으로」, 한국국제정치학회, 『國除政治論叢』, 2000.
김영호, 『한국전쟁의 기원과 전개과정』, 성신여자대학교 출판부, 2006.
소치형 외, 『북한의 이해』, 건국대학교 출판부, 2002.
신정현 외, 『국가 연합 사례와 남북한 통일과정
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생활환경
9) 충분한 언어교육과 안전교육의 적응훈련 부재
4. 외국인 노동자의 문제점의 원인
(1) 중소기업 인력난
(2) 사회적 인식의 문제
(3) 법적, 제도적, 정책적인 문제
1) 산업연수생제도와 고용허가제
2) 외국인 근
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정책적 우선 순위에 있어 뒤쳐질 우려가 없지 않다. 그러나 학술정보 교류를 통한 해당 학문별 전문가 교류와 학술정보의 전달 그리고 산업구조의 개편을 포함하는 연구개발체제의 개선이 달성되지 못하면 여러 타 부문에서의 교류, 특히 경
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동포타운신문 편집국장
배덕호(裵德鎬) / 지구촌동포연대(kin)대표) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국사회의 다문화
2. 한국사회의 다문화 형성과정과 유형
3. 주요 정책과 비교 보안하여 문제해결을 위한 대안 방안
1) 외국적동포 관련- 재외동
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1.서론
2.자이니치의 역사
3.자이니치의 법적지위변화 및 인식변화
4.자이니치의 법적지위 문제
5.자이니치의 정체성
6.결론
7.부록
8.참고문헌
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언어교육에 중점을 둬야 한다는 목소리를 높이고 있다.
여성가족부 이주여성담당자는 “정부주도의 이주여성 국내적응종합정책이 필요하고 이주여성을 위한 각 지자체의 전문적이고 다양한 프로그램이 필요한 시점”이라며 “국제결혼가
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동포들의 거주 위치는 달라도 국가 장래에 영향을 미칠 수 있는 소중한 인적 자원이라 할 수 있다.
물론 남한 정부가 지난 1993년 한국의 국제 위상 제고와 탈냉전 추세에 부응하여 통일 한국시대에 적합한 미래 지향적인 교포 정책을 추진한
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동포, 혼혈인 중 일부가 제외되었다. 무엇보다 외국인 노동자의 경우 대한민국 국민과 혼인하여 가족을 구성한 경우를 제외하고는 정책 대상에서 배제 되었다.
정책을 총괄하는 부처는 제안된 법안의 경우 모두 여성가족부였으나 다문화가족
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특성
III. 결혼이민자 가족의 실태
IV. 여성결혼이민자 가족의 형성과정과 문제점
V. 결혼이민자가족과 관련 정책과 문제, 제안
VI. 외국의 사례
ⅥI. 결혼이민자가족의 문제에 대한 개선방안
Ⅷ. 북한이탈주민 가정의 증가
결론
참고자
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