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현실이다.
⑴ 멀티미디어의 교육적 의미
① 멀티미디어는 인쇄매체나 한 가지 매체를 사용할 때보다 상당히 많은 양의 정보를 줄
수 있다.
② 딱딱한 지식이 다양한 채널을 통해 표현될 때 학습자의 이해를 용이하게 해준다.
③ 학습자가 스
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가상현실의 철학적 현실, 1977.
NHK 방송기술연구소, 디지털방송기술사전, 우신, 1996.
TV 이번에 디지털혁명, 1999.7.29. 한겨레신문, 27면 Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구방법
Ⅱ. 매체의 이론적 논의
1. 매체의 개념
2. 매체의 구분
Ⅲ.
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현실주의
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)의 역기능
1. 음란?폭력 정보의 유통
2. 허위정보
3. 컴퓨터 바이러스, 유사 바이러스 유포
4. 해킹(hacking), 핵티비즘(hacktivism)
5. 사생활 침해, 개인정보유출
6. 재산권 침해
7. 무단 광고(spam)
Ⅶ. 정보통신
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장배경
2. 행태주의의 본질
1) 행태주의 이론의 시기
2) 행태주의 이론의 기본입장
3) 행태주의 이론의 두 종류
(1) 행태주의적 자유주의 이론
(2) 행태주의적 현실주의 이론
3. 행태주의적 현실주의 이론
1) 국가수준
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장의 그림을 건조시키는 데만도 수개월이 걸릴 것이다. 하지만 지금은 컴퓨터에서 붓대신 스타일러스라는 도구를 사용하여 오일 페인팅 작업을 순식간에 해치울 수 있게 됐다. ◈1. 가상현실세트 VIRTUAL SETS
◈2. INTERACTIVE LIGHTING
◈3.
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현실적이라고 하기도 하고, 또한 상대방 국가의 무역보복 및 무역전쟁의 발발 가능성이라는 이유 때문
시장실패와 보호무역정책
- 시장실패(market failure) 있을 때 적절한 무역조치를 취할 필요
- 외부효과(externality): 외부경제(external economy)와
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장한다. 세계 각국의 이용자들은 원하는 대로 이 가상서점의 웹 서버에 접속해 책의 전문이나 원하는 부분을 선별해 읽을 수 있다. 물론 자료를 자기 컴퓨터로 가져와 종이로 출력하는 것도 가능하다.
출판사측에서 보면 책을 출간하기 위한
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가상현실 경험에 관한 연구,
이화여대 석사학위논문.
- 한국여성민우회 (2001), 청소년의 인터넷 문화와 네티켓, 학부모교육자료집.
- 한국정보문화센터 (2001), 인터넷 중독 대처방안 모색을 위한 전문가포럼, 자료집.
- 한국청소년상담원 (2000),
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가상 현실에 대한 철학적, 윤리학적 평가, 동국대학교
권헌영(1999) : 사이버공간의 음란물 유통과 처벌의 법적 문제, 정보통신정책 제 11권 9호
김혜순(2000) : 청소년문화에 대해 무엇을 이야기할 것인가, 한국간행물윤리위원회, 정보사회와 청
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가상학교의 설계 및 구현, 한국컴퓨터교육학회 논문지, 한국컴퓨터교육학회, 1998
김동식 외 - 최신 교육공학 연구동향의 탐색(제12장), web 기반 수업(Web based instruction)의 구성과 그 논의점들, 교육과학사, 1998
김가연 - World Wide Web 상에서 CAI 프로
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