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부적응행동의 원인을 광범위하게 취급하고 하나의
이론에 관련된 독단과 과오를 극소화할 수 있다. 또한 문제유형에 따라 가장
효과적인 방법을 선택적으로 사용함으로써 상담의 효율성을 높일 수 있다.
※ 참고문헌:
공석영(1984). 생활지도
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부적응 행동을 보이는 지를
설명하시오.
2. 세사람이 보이는 부적응 행동의 원인은 무엇이며 그것은 그들의 인간관계에 어떠한 영향을 미치는가?
(멜빈)멜빈의 성격이 뒤틀리고 남들과 단절된 생활을 했던것은 아버지의 영향이 컸던것같
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교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 유아자폐증
1. 증상 및 특성
2. 원인
II. 정서장애
1. 분리불안장애
2. 회피성장애
3. 과잉불안장애
III. 기타 부적응행동
1. 손톱 물어뜯기
2. 자위행위
* 참고문헌
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학교폭력근절 종합대책」
교육부(2018)「2018년 1차 학교폭력 실태조사 결과」
김문호(2014)「학교폭력의 최근 실태와 대응방안에 관한 연구」한국경찰회보 16권 4호
김병찬(2012)「학교폭력문제 해결에 있어 교원의 역할과 책임에 관한 소고」
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적응에 곤란을 겪게 된다. 넷째, 신체발달의 부조화 요인으로 정서적 불안을 느낄 수도 있다. 다섯째, 성적 욕구로 인해 문제 내지 부적응을 일으킬 수 있다. 따라서 사전에 충분한 예비교육을 통해 기대 속에서 사춘기의 여러 변화를 맞도록
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학교적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 7
4) 사회 환경적 요인 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ 8
4. 학교폭력의 실태 ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧ ‧
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생활훈련 실시 → 관찰주지 작성 → 사례관리회의
행동수정
① 목적
아동의 부적응행동을 학습원리에 의한 변화를 통해 바람직한 행동을 증가시킨다.
② 실시방법
부적응행동 중 변화시켜야 할 목표행동 결정→기능평가를 통해 원인파악
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외14, 하나의학사, 1995
5. 정신위생심리, 임창재, 형성출판사, 1997 1. 개념
2. 우리의 일상 생활에서 겪을 수 있는 일들
3. 역학
4. 특정 문화 및 나이
5. 원인
6. 임상양상
7. 감별 진단
8. 경과 및 예후
9. 치료
* 참고문헌
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학교폭력 분쟁 조정
6. 학교폭력을 예방하기 위한 유아교육기관(교사 중심)의 역할
1) 학교폭력예방 교육
2) 가해학생에 대한 선도, 교육 및 피해학생에 보호
3) 학급생활의 애로나 적응상태 파악
4) 상담 및 조언
5) 법교육을 통한 예방
6)
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생활 실태
1. 연령분포
2. 출신지역
3. 북한에서의 직업
4. 현재 거주지역
5. 생활수준
Ⅴ. 북한이탈주민(탈북자)의 적응 실태와 부적응 원인
1. 인성 및 가치관의 차이
2. 사회문화적 이질성
3. 경제적 불안정 및 실업
4. 심리적 / 정서적
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