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기법을 제공하여 전문가적 역할을 수행하게 된다. Ⅰ. 집단 따돌림의 개념
Ⅱ. 집단 따돌림의 유형과 실태
Ⅲ. 집단 따돌림의 가해자와 피해자의 특성
Ⅳ. 집단 따돌림의 관련 요인
Ⅴ. 집단 따돌림에 대한 대응방안
Ⅵ. 맺음말
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사례
2. 정서적 학대의 사례
3. 성적 학대의 사례
4. 방임의 사례
II. 아동학대의 원인
III. 후유증
IV. 아동학대 예방을 위한 방안
1. 신고 및 지원체계
2. 치료적인 서비스
1) 아동에 대한 지원
2) 부모에 대한 지원
* 참고문헌
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학교 사회교육대학원 석사학위논문.
구자경(2004). 청소년의 심리 사회학적 특성과 정신건강과의 관계-학교 관련변인을 중심으로. 『청소년학연구』.
김범수(2009). 청소년 정신건강에 영향을 미치는 생태체계 변인에 관한 연구. 한영신학대학
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행동과 동기를 깊이 이해하고자 할 때는 내담자가 감정을 자유롭게 표현할 수 있는 비지시적 방법이 적용되고, 부적응 상태를 치료하고자 할 때는 지시적인 방법을 적용하여 치료 대책을 세우고 실천하게 하는 방법이 훨씬 유리할 것이다. 이
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원인 분석
1) 아동적 요인
2) 가정적 요인
3) 사회적 요인
5.아동학대의 이론적 특징 분석
1) 정신병리학적 관점
2) 발달학적 관점
3) 사회구조적 관점
4) 생태학적 관점
6.아동학대로 인한 후유증 및 징후
1) 신체 정서학대와 방임으로 인
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행동주의적 인간관, 문학과 지성사, 2011 1-1. 서론
1-2. 정신분석적 접근
1-3. 행동주의적 접근
1-4. 인본주의적 접근
1-5. 이상행동과 정신장애의 개념
1-6. 이상행동과 정신장애의 분류와 평가
1-7. 이상행동과 정신장애의 원인
1-8. 인
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학교 박사학위논문, 1999
김홍주, 신간 특수교육학 개론, 교육출판사, 1994
송준만·유효순, 특수 아동 교육, 교문사, 1990
이나미, 읽기학습장애학생의 지도 현장특수교육 제5권2호, 국립특수교육원, 1998
유기섭, 교육심리학, 동문사, 1993
한숙경,
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원인을 두고 다가 왔으며 그것을 없애지 않는 한 우리 곁을 떠도는 망령으로 나타날 것이다.
참고문헌
▶「성매매 청소년문제 실태와 해결방안에 관한 연구」한국 청소년 개발원, 2000년 12. 30
「원조교제 실상과 대책」서울특별시·자녀 안
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행동에 대한 부모 역할 연구』, 2011.
김영한, 『청소년 문제행동 저연령화 실태 및 정책 과제 연구』, 2013.
박진희, 『부부갈등과 청소년의 문제행동과의 관계』, 2017.
이기연, 『부모-자녀간의 의사소통과 자아존중감이 청소년의 문제행동에
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, ⑤독립적인 삶의 영위와 삶의 질을 위한 여가 활동 교육과 전환교육을 위한 교육과정. 1.정의
2. 출현율
3. 원인과 분류
4. 특성
5. 판별과 사정
6. 교육
1)교육적 방략
2)교육과정
4) 정서장애 학교에서의 교육과정의 특징
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