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/ 2017 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 I. 장 독립형과 장 의존형 II. 학습자의 인지양식과 교사의 대처 III. 충동형과 사려형 IV. 순차형과 총체형 * 참고문헌
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학습방법의 학습, 서울 : 교육과학사 ⅴ. 유길준,탁영진 공저(2003), 교육방법 및 교육공학교육과학사 ⅵ. 이영자·진규철 공저, 교육사회학, 학문사 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 조사학습(문헌조사학습)의 정의 Ⅲ. 조사학습(문헌조사학습)의 특성 Ⅳ
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  • 등록일 2010.08.17
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1) 학교생활 2) 또래와의 관계 3) 단체놀이 4) 대중매체의 영향 II. 아동기의 부적응 행동 1. 학습장애 2. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 3. 등교거부 4. 아동비만 III. 아동기의 문제와 사회복지실천과의 연관성 * 참고문헌
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Bandura) 관찰학습 이론  3. 교육현장에서 적용될 수 있는 실제적인 예   1) 선정이유   2) 관찰 학습 이론 적용   3) 주요 학습 내용   4) 수업 자료   5) 지도상 유의점   6) 학습 지도안  4. 시사점 Ⅲ. 결론 참고문헌
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개념 2) 전통적 수업과 프로젝트 접근법의 비교 3) 프로젝트 접근법의 유아 학습의 긍정적 영향 2. 교육목표, 원리, 교육과정 1) 교육목적, 교육목표 2) 교육원리 3) 교육과정 3. 프로젝트 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과
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4. 이야기 나누기의 구성요소 5. 이야기나누기의 실제 6. 이야기 나누기 활동의 운영 1) 주제선정 2) 집단구성 3) 내용구성 및 전개과정 4) 이야기 나누기 시간의 효율적 운영방법 5) 이야기 나누기 활동의 효율적 발문 참고자료
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학습 모형에 대한 비판적 고찰 이해주, 평생교육 방법론 지상강좌中 제 3장 학습이론 및 성인교육방법원리, 일하는 여성 아카데미 1. 서론 2. 본론 2.1. 성인학습자의 개념 2.2. 성인학습자의 특징과 아동학습의 차이점 2.2.1. 인지적 특성 2
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학습능력 신장을 위한 창의적 재량활동 교육과정 편성운영, 전라남도교육청지정 연구학교 연구보고서, 2001 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 자기주도적학습의 특성 Ⅲ. 자기주도적학습의 의의 Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성 Ⅴ. 자기주도적학습의 기
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학습 지도의 기본 방향 2. 교재의 재구성과 수업 계획 3. 통합적 교수 방법의 적용 Ⅳ. 사회과학습(교육, 수업)의 내용 Ⅴ. 사회과학습(교육, 수업)과 전자교과서 Ⅵ. 사회과학습(교육, 수업)과 통합교육 1. 통합교육의 개념 및 필요성과
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학습모형의 사례 1. 주제 2. 학습목표 3. 도입 4. 전개 1) 짝과 함께 읽기 2) 보물찾기 3) 소리내어 읽기 4) 낱말의 뜻 알기 5) 이야기 다시 말하기 6) 나의 이야기 쓰기 7) 정리 Ⅵ. CIRC(읽기쓰기통합모형)협동학습모형의 활동방법 1. 이야
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