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전자기기에 접목시키고, 설계할 수 있다는 것을 알게 되었다.
6. 참고문헌 및 자료
<김상배 저, 개정판 기초전기전자실험, 홍릉과학출판사>
<http://blue.snut.ac.kr/~hldo> 1. 실험목표
2. 기본이론
3. 사용기기와 부품
4. 실험내용과
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실험을 하면서 어떤 단자를 어디에 연결하고 그때마다 독립변수의 값도 어느 정도 다양하게 해야 하는지를 알 수 있었을 것 같아서 그게 조금 아쉬웠다.
비록 과가 전기전자쪽이 아니라 이번 실험이 앞으로의 전공 공부에 도움을 줄 수 있을
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실험을 하면서 어떤 단자를 어디에 연결하고 그때마다 독립변수의 값도 어느 정도 다양하게 해야 하는지를 알 수 있었을 것 같아서 그게 조금 아쉬웠다.
비록 과가 전기전자쪽이 아니라 이번 실험이 앞으로의 전공 공부에 도움을 줄 수 있을
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6. 결론 및 토의
전기 회로에 있어서 항상 만족하는 기본법칙인 옴의 법칙과 키르히호프의 법칙에 대해서 실제로 실험을 통해 알아보았다. 이론적인 부분은 여러 가지 과목을 공부해오면서 이미 알고 있었던 부분이었다. 전기전자 과목에서
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6/D1153949.html
http://www.happycampus.com/pages/2001/04/13/D1023367.html
http://www.pyc.pe.kr/computersystem/chapt-16.html
http://www.daejin.or.kr/home/sksong/electron/junja_8/junja8-7.html
http://bk21.sch.ac.kr/%7Ejlink21/text/ch09_02_text.htm
http://bk21.sch.ac.kr/%7Ejlink21/text/ch09_04_text.htm
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Calibration을 정확하게 하여 측정해야 할 것이다.
Reference
[1] 염경한, “전자회로 및 마이크로파 회로 설계 실습”, 충남대학교 출판부, pp.348~ 356, 2004
[2] 홍성용, “마이크로파 회로 실험”, 충남대학교 전기 정보통신공학부, pp.123~134, 2007
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1) 1번실험 사진(보드)
2) 2번실험 사진
3) 3번실험 사진
4) 4번실험 사진 1. Title
2. Name
3. Abstract
4. Background
5.Experimental Results
1. 실험1
A. Data
1)소스
2)동작 사진
B. Discussion
6. Analysis
7. Conclusion
8. References
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진로탐색을 위한 학교사회사업 프로그램
5) 교우관계증진을 위한 학교사회사업 프로그램
6) 청소년 사이버음란물 예방을 위한 지역사회 네트워크
Ⅶ. 공업계 고등학교(공고)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
Ⅷ. 결론
참고문헌
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설계하지 않고 가산기를 이요하여 감산기로 병용
감산법을 1의 보수에 의한 방법, 2의 보수에 의한 방법, 부호와 크기에 의한 방법등이 있다
실험 방법
디지털 실험장치 위에 IC 7408과 IC 7486을 이용해서 회로도 (a)의 반가산기를 구성하고 스위
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조합에 따른 트랜지스터의 구분 (PNP타입, NPN타입)
5. 트랜지스터의 동작 원리
PNP타입 트랜지스터
NPN 타입 트랜지스터
6. 동작원리로 이해하는 트랜지스터의 특성
1) 스위치 작용
2) 증폭 작용
7. 트랜지스터의 분류
기본 분류
1) 트랜지스
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