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교육시스템이 마련되어야 한다.
결론.
현재 여러 교육 정책과 사회적 분위기를 보면 초등교사와 초등교육의 본래의 중요성과 정체성이 무시 되고 있다. 나 역시 교대에 입학하기 전까지만 해도 전문직이라는 생각을 하지 않았었다. 여러 가
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간호 전문직과 윤리」論文集-順天靑巖大學, Vol.22 No.2
오상은(1997)「간호전문직에 있어서 윤리적 쟁점」간호과학논집, Vol.2 No.1
유인철(2001)「간호사 윤리에 관한 연구」동아대학교 교육대학원 석사학위논문
천유진(2013)「응급실 간호사의
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간호사가 단독으로 책임지겠다고 응답한 경우가 1.5%에 지나지 않아 임의적 위임업무 수행에 있어 책임인식의 부족이 보여진다.
3) 전문적 의무와 책임인식의 강화방안이다.
투약과 활력측정, 환자 관찰 및 보고의무에 대하여 간호사들은 높
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전문직으로 이해하려는 노력이 보편화되었다. 더구나 급격한 산업화의 과정에서 교육에 대한 투자가 사회의 전반적 성장을 따르지 못함으로써 교사의 사회적, 경제적 지위가 상대적으로 얼마간 위축되게 되었고, 그 결과 교직에 대한 유인의
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정보기술 분야, 응용과학, 경영학 분야 등 거의 전체 분야에서 새로운 교수 임용제(blood lectureships)가 도입된 시기가 이때였다.
Ⅸ. 결론
학습자 존중교육관과 새로운 교육매체는 교육내용이 내면화되는 과정에서 학습자의 능동성을 인정하지
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전문직에서만 인정되는 것으로 전문직에 있는 사람이 ( ⓑ )를 저지를 경우를 말한다. ⓐⓑⓒ를 법적용어로 무엇이라 하는가?
2. 권위 있는 집단에 의해 ‘옳은 것’ 또는 ‘이상적인 것’으로 판단된 간호표준을 ( ) 표준이라 하고, 같은 상황
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전문성을 발휘하여야 할 것이다. 핵심적인 역할을 담당하면서 업무수행을 보다 효율적으로 하기 위해서는 임상에서 만날 수 있는 여러 모형을 고려하는 것이 필요하다. 김광주(1998, 대한간호협회 보수교육 교재)는 간호사모형, 의사모형, 동
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교육 정책의 대안. 교육정책포럼 발표자료, 2001년 6월. 서울 : 한국교육개발원.
김영철 외(2001). 사교육비 문제와 대응방안. 서울 : 한국교육개발원.
김장중(2004). NGO의 정책적 영향력에 관한 실증적 연구. 경기대학교 정치전문대학원.
김현진(2004
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교육부(1999), 제7차 교육과정의 개요
교육부(2000), 제7차 교육과정 연구학교 운영 자료
교육부 교육과정지원센터(2000), 시·도교육청 교육과정 업무 담당 전문직 연수자료
도계고등학교(2000), 제7차 일반계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영 모
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간호사가 유념해야 할 것들에 대해 논하시오.
1) 고위험 신생아를 분류하는 기준
2) 고위험 신생아의 발생빈도를 감소시키기 위한 방안
3) 고위험 신생아의 체온 유지를 위해 간호사의 유념사항
3. 중환아 간호단위의 특성 (환아, 가족, 환경
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