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교육과 일반교육이 모두 정상화되는 길이 모색되어져야 하기 때문이다.
6.느낀 점
특목고가 인재를 양성하기 위한 좋은 교육여건을 제공하고 있는 것은 분명한 사실이나 사회체제, 교육체제의 여러 가지 문제점으로 인해 특목고의 장점을 살
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교육프로그램 운영, 등록금 책정 자율화 등을 허용하도록 해야 할 것이다.
그리고 특수목적고, 특성화고를 확대하는 영재교육의 확충도 필요하다.
10) 대학의 학생선발 자율성 확대
공교육이 대입제도에 맞추어 교육과정이 운영된다면 공교
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교육 : 현상과 대응, 교육과학사, 2010.
이 영, 한국의 경제성장을 위한 교육의 역할과 향후 과제, 경제연구, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육의 현실
2. 우리나라의 공교육이 당면한 문제점
1) 사교육의 과도화
2) 학습에 대해
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교육 대기획 10부작 학교란 무엇인가 - EBS
- 새사연, 새로운 사회를 여는 연구원 Ⅰ. 서론 ... p.2
Ⅱ. 본론 ... p.2
1. 학교 교육의 현주소 - 원인
① 주입식교육
② 공교육 하락 사교육 성행
③ 청
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교육에만 의존하고 있다.
- 미취학아동에 대해서도 공교육을 확대시켜야 한다.
Ⅷ. 한국교육(우리나라의 교육)의 제고 방안
교육주체라 할 수 있는 정부는 정부 나름대로, 교육행정가와 교사는 그들 나름대로, 부모는 부모 나름대로 각자에게
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