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우리나라의 공교육이 당면한 문제점과 해결책을 논리적이고 구체적으로 서술해 보았다. 사교육비를 줄이기 위해 사교육비를 규제하고 사교육 기관의 교육 시간을 통제하는 등의 사교육 억제 정책은 사교육을 음성적으로 활성화시킬 가능성
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수 있도록 해야 한다.
<참고문헌>
김용일, “한국 공교육의 현황과 개선방향 탐색”, 『한국사회정책』 13; 2006.
정효진, “공교육 정상화에 관한 연구”, (고려대학교 석사논문, 2015). 1) 한국의 공교육의 문제점과 해결책
<참고문헌>
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공교육에서 기독교인 교사의 역할과 과제.\" 미간행 석사학위 논문. 고신대학교 대학원, 2002.
정범모 외 5인. \"교육의 본연을 찾아서.\" 서울: 나남, 1993. I. 서론
II. 본론
A. 공교육과 사교육의 개념
B. 학원수강 및 과외의 문제점
C. 학원
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구체적으로 살펴보았다. 이제 지구촌 사회가 되면서 포스트 모던한 교육담론에 편협성을 보이거나 배제할 수 없는 세계적 교육상황이 도래하였다. 포스트모더니즘은 이론적 난점이 발견됨에도 불구하고, 현대교육의 새로운 시야를 제공하고
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우리나라의 공교육 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․
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