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시스템에 BPR을 적용하는 방식 세 가지를 제시하고, 각각의 방식에 대해 간략히 설명
1) 정보시스템과 BPR
2) 정보시스템에 BPR을 적용하는 방식 세 가지를 제시
① 시스템 역공학
② 리스트럭처링
③ 리엔지니어
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단점
2. 유전공학의 응용
1) 재조합 DNA기술과 응용
2) 세포융합과 응용
3) 핵치환과 응용
4) 조직배양기술과 응용
5) 농업에의 응용
6) 의학에의 응용
① 진단
② 유전자 치환 치료법
3. 유전공학의 미래와 사회적 논쟁
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공학과 졸업생들이 빠른 시간 내에 공정에 대해 아주 값진 경험을 쌓게 해 준다. 그들은 대형 공장의 건설을 감독하고 그러한 공장의 가동과 제어를 담당한다.
그들은 때로는 완전히 새로운 무언가를 만들기 위해, 때로는 작업을 개선하기 위
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전자사전)
[그림4] EX-word 3400
전자사전(電子辭典 , electronic dictionary )은 컴퓨터를 이용해 간편하게 활용할 수 있으며, 사진과 일러스트·동영상 등의 화상과 음향을 함께 넣어 정보에 대한 이해를 쉽도록 한 것이다. 최초의 전자사전은 1979년 일
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공학연구, 1998
임정훈·정인성, 웹 기반 가상수업의 상호작용 과정에서 발생하는 학습자의 인지적·심리적 변화, 교육공학연구, 1998
황대준, 가상대학의 현황과 발전방향, 정보과학회지, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가상수업(온라인수업, 인터넷수
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공학연구 제1권1호
한국교육개발원(1992), 교육용 소프트웨어 연구 개발, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습기자재(학습기기, 교육기자재)의 활용 현황
Ⅲ. 학습기자재(학습기기, 교육기자재) 교육소프트웨어의 활용
Ⅳ. 학습기
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교과정별 불균형적인 특수교육의 기회
(2) 특수교육대상자의 대학교육 기회의 미비
(3) 특수교육 질적 문제점
1)특수교육 담당교원의 전문성
2) 취업률 문제
(4) 특수교육 문제점에 대한 소결
Ⅳ. 특수교육의 발전방향
Ⅴ.結
Ⅵ.참
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교과의 특성, 학습내용의 수준, 교수방법, 상호작용의 정도, 학생, 교수자 의사소통 기회, 지역 도우미의 역할, 시스템 접 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ. Keller의 학습동기 이론
ⅱ. 안드라고지 vs 페다고지
ⅲ. 웹기반 교육에서 동기문제
ⅳ.
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공학과 지음, 21세기 교육방법 및 교육공학, 교육과학사, 2002.
2. 박성익 외 지음, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2003. 1. 가상교육의 개념
2. 가상교육의 지향점
3. 가상교육의 필요성
(1) 급격한 사회의 변화
(2) 공학의 발전
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과정에 참여하거나 기본적인 직업기능을 수행할 수 있도록 직업이나 작업환경에 어떤 수정이나 조정을 하는 것
(2) 직업조정의 실행
⇒ 보조공학에 대한 욕구와 선호도에 대한 평가(신체역량 평가, 기능적 역량 평가, 작업장 평가, 의사 보고
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