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놀이가 좋아요~~!!】
다음은 이곳에서 할머니, 할아버지 선생님들과 함께
어린이 여러분들이 체험해 볼 수 있는 우리나라 전통 민속놀이들이예요~
평소에 하고 싶었거나, 관심 있었던 놀이에 체크해보세요!
그리고 처음 들어보는 놀이인데,
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전래장터, 5일장, 시골장, 토지 촬영지, 소시장, 산나물장, 온천800기행문 1. 소개의 글
2. 장터 분위기
3. 가격
4. 횡성자의 여러 가지 지방 특산품
5. 횡성장의 이모저모
6. 우시장
7. 장날과 교통편
8. 온천욕 즐기기- 중
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의의 서간수필은=김소운의=목근통신=중앙공론전제물의 13. 자연과 교감하는 시조를 창작하였으며, 시조의 현대화를 추구한 이는= 이희승-시조의 현대화를 추구
14. 이양하 수필의 특징-생활에 대한 한없는 애착과 존경에 기반을 두었다. 수필
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기대효과
1.놀이를 통하여 친목도모를 하면서 사회성을 발달시킨다.
2.활동성이 적은 노인들이 놀이를 통해 소근육을 사용하면서 신
체활동을 유도한다.
3.민속놀이와 유사한 놀이를 통해 노인들이 과거를 회고하면서
기억과 정서를 자극한
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- 생활지도
- 유치원생 : 놀이지도, 독서지도, 특별활동
- 초등저학년 : 독서지도, 숙제지도, 특별활동지도, 자율학습지도, 놀이지도
- 초등고학년 : 독서지도, 성교육, 특별활동지도, 자율학습지도, 숙제지도, 놀이지도
기본프로그램
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민속예술공연,곡예공연,그리고 사원의 제례의식 등이 행해진다. 대통령이 그해의 테마등(Theme Lantern)에 불을 붙이는 점등
예식을 거행하는 것을 시작으로 등불축제는 그 화려한 막을 열게 된다. 테마등은 매년 그 해를 상징하는 동물의 형상
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전통연희의 보급
공연과 발표회를 통한 나눔
2004 10월 민족굿한마당 초청 설장고
2005 제2회 열림터신명풀이
풍물굿패 삶터 가을굿 “살맞나는 우리터전 걸판지게 벌려보세”
2006 제3회 열림터 신명풀이
풍물굿패 삶터 가을굿“살맞나는 우리
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학습자 특성
4. 사례분석
4.1. 학교교육에서의 통일교육 프로그램 사례 연구
4.1.2 학습자 교재
4.1.2 분석결과 및 착안점
4.2. 외부기관의 통일교육 프로그램 사례 연구
4.2.1 분석결과 및 착안점
5. 초등학교 통일교육 프로그
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학습
7월
* 3일 : 보건소 견학
* 10일 : 병원놀이
* 17일 : 도서관견학
* 24일 : 물총파티
* 7월29~8월1일 : 여름가정학습
1월
* 8일 : 반별 장기자랑
* 11일 : 여러 가지 민속놀이
* 23일 : 푸른 숲 재롱잔치
8월
* 7일 :봉숭아 물 들이기 및
페이스페인팅
* 10
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전통놀이 체험학습/동.하계캠프 참가 여부
프로그램 진행 과정을
앨범으로 제작
복지관 자체 제작한 출석표
프로그램일지
및 출석부 참고
년3회
월 1회 자체 시험 결과 90점 이상 달성시 완수
학습능력 향상 성적표
복지관 자체조사 성적표
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