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학습 활동에 참여하도록 함.
이OO(나)
박OO(가)
김OO(가)
양OO(가)
최OO(나)
강OO(가)
윤OO
(보조교사)
정OO(다)
◈ 수 업 참 관 록 ◈
수업일
교과
통합교과
(수학사회)
단원명
화폐
수업자
차시
6/7
학습
목표
물건의 가격에 맞게 돈을 지불할 수 있다.
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학습자 중심 희곡 교육 방안, 인제대학교
◇ 박영호(2003), 재외 동포문학의 가치에 대한 새로운 인식, 미주한국문인협회
◇ 송병렬(2004), 한문소설 교육의 문제와 방안, 한국한문교육학회
◇ 양진오(2010), 한국현대소설과 아시아의 발견, 한국현
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단계
1) 수와 연산
2) 도형
3) 측정
4) 문자와 식
5) 규칙성과 함수
Ⅸ. 초등학교 1학년의 동화교육
1. 활동 목표
2. 의의
3. 활동 내용
1) 1학기
2) 2학기
4. 지도상의 유의점
5. 평가
1) 평가의 관점
2) 평가 방법
Ⅹ. 결론
참고문헌
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학습방법론을 개발하였다. 특히 코다이와 오르프는 공통적으로 기초음악교육은 그 나라 민족에게 친숙한 모국어와 민요를 바탕으로 하고 있기 때문에 그들의 음악교수법은 우리나라 유아들의 음악적인 삶을 만들어 가는데 매우 유용할 것이
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맛을 볼수 있도록 하였다. 자연현상에 관심을 가지며 다라진 날씨에 대해 이야기 하기를 좋아하며 날씨와 관련된 동화책을 읽으며 놀이한다. 1. 일상생활
2. 놀이활동
3. 놀이활동
4. 일상생활
5. 놀이활동
6. 놀이활동
7. 2학기 발달평가
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기대한다.
그러나 아무리 좋은 방법을 제시한다고 해도 기존의 교수학습 방법을 개선하지 않고 피상적인 수업을 계속한다면 학생들의 음악적 성장은 기대할 수 없을 것이다. 따라서 효과적인 감상 활동이 되도록 하기 위해서는 교사가 무엇
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놀이 상황에 어떤 방법으로 규칙성 관련 교육을 지원할 수 있을지 구체적으로 기술하시오(10점).
5. 1) 개정 누리과정, 3-5세 연령별 누리과정, NCTM Pre K-2의 자료조직 교육내용을 제시하시오. 본인의 생각에 개정 누리과정 자료조직 관련 교육내
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위한 분위기 조성하기
3. 또래 간의 스케폴딩을 통한 상호작용하기
1) 또래 간 구성
2) 다양한 놀이 활동의 스케폴딩 적용
4. 학급 토론 문화 형성하기
1) 1분 말하기
2) 학급 규칙 정하기
3) 나도 한 마디
4) 모둠 토론
Ⅸ. 결론
참고문헌
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발달
③ 다양한 경험의 기회 제공
2) 유아 후기의 자녀를 둔 바람직한 부모의 역할
① 양육자의 역할
② 훈육 그리고 벌
③ 자아개념의 형성
④ 주도성의 발달
⑤ 학습 환경의 조성과 놀이감
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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. 환경교육의 교사 역할
Ⅶ. 환경교육의 교수학습방법
1. 강의법
2. 질문법
3. 토론법
4. 실험실습법
5. 현장견학
6. 시범실험
7. 탐구수업
8. 협동학습
9. 역할놀이
10. STS 접근법
Ⅷ. 향후 환경교육의 개선 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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