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민속박물관은 내국인이 보기에도 너무 진부한 소재이다. 수십 년째 같은 전통적인 소재만을 전시하고 있는 것이 현실이다. 그 장소에 한국의 드라마나 영화 등의 다양한 컨텐츠를 소재로 추가하여 새로운 한국 박물관으로 만들어 본다면 외
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소가 있었으며, 다양한 아이템으로 사계절 모두 손님들에게 에버랜드를 오게 유도하는 훌륭한 대안을 마련하였다.
하지만 테마파크시장에서 한국 최고의 마켓리더로서 남을 모방할 것이 아니라 끊임없이 창의적인 연구 노력과 외국의 선진
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놀이 해요」서울: 양서원
김혜경 저(2008)「영유아 프로그램 개발과 평가」창지사
권미량김은주(2005)「생태유아교육과정 개발을 위한 탐색적 연구」유아교육연구 제25권
하정연(2002)「생태유아교육 프로그램의 계획 및 운영실제」한국생태
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놀이기구 사용 시 유아들이 지켜야 할 안전 수칙
3. 동물 안전 ․ 식물 안전
1) 동물
2) 식물
4. 유아교육기관에서의 안전사고 통계 (2000년)
-관련기사
5. 안전사고의 사고와 사례 및 응급처치
1) 안전사고의 유형별 예
2)
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소중히 여기고 놀이의 교육적 가치를 중시하는 프뢰벨의 낭만주의 교육사상은 교사지도중심의 전통적 교육보다 더 바람직하다고 볼 수 있다. 특히 어린이의 창의적 활동을 밖으로부터 강요, 억압하지 않고 가급적 자유롭고 자연스럽게 잘하
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놀이를 통한 자연스러운 탐구, 의미 있는 상호작용을 통한 개념 형성 등은 여전히 유효할 것이다. 본인은 앞으로도 이러한 기본 원리를 바탕으로 하면서도 시대적 변화에 적응할 수 있는 창의적이고 혁신적인 수학교육 방안들이 계속해서 개
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아닌가 생각한다.
* 내용 출처 :유안진/[한국의 전통 육아방식]/서울대학교 출판부/1987/P.183~235이창식/[전통문화와 문화콘텐츠]/도서출판 역락/2008/P.141~147국립민속박물관/[가까운 이웃나라 일본]/2001/P.56~61 한국의 전통 육아 사상
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놀이, 유아국악, 장구수업, 쾡과리와 함께, 기차장단, 인사굿장단, 호박따주소, 휘모리장단, 누가 똥을 쌌어, 광명숲유치원, 이야기숲, 광명숲학교, 사회적협동조합
,숲학교이야기숲,2021
2. 최은영, 「유아국악 장단놀이 지도법 연구: 장구장단
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사례에 어떻게 적용할 것인가’에 대한 것을 말씀하셨기 때문에 거기에 비중을 두고 교과서의 예화를 첨부했으나, 보고서 전체의 흐름을 해친다고 판단하여 생략했다.
이 보고서에서 내가 중점으로 잡았던 것은 전통윤리와 여성윤리의 조화
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범과 “아는” 사람의 중요성
3. 전통 도덕교육 방법의 활성화 방안
4. 전통 도덕교육에 대한 새로운 사고
★ 도덕적 이야기를 활용한 수업방안 ★
◈ 역할놀이(윤리놀이) ◈
◈ 윤리 그림 ◈
◈ 아동 문학을 이용한 도덕수업 ◈
◈ 역
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