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2. 내용
1) 글쓰기 학습 환경 조성
2) 멀티미디어 학습자료 제작
3. 효과
Ⅲ. 과학과 빛과그림자영역 수업자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 특성
3. 효과
Ⅳ. 체육과 민속놀이 수업자료(교수자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목
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2. 아동의 상태
3. 치료의 필요성 및 목적
4. 치료 목표
5. 치료 방법 과 그 근거
① 자연친화적 놀이활동 적용의 근거
② 전통적인 놀이활동 적용의 근거
③ 사회적 행동기술 훈련
6. 아동 치료 프로그램
*참고문헌 1. 치료 아동의 배경 및 양
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2명(2010) - 신체놀이 활동을 통한 자폐아동과 어머니의 상호작용에 관한 사례연구, 한국발달장애학회
김수영(2006) - 놀이지도를 통한 자폐아동의 사회성 발달에 대한 효과 연구, 강원유아교육학회
박현자(2003) - 전통놀이가 초등학교에 통합된
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2. 원만한 대인관계를 맺을 수 있는 사회성 발달
3. 다양한 감정 표출로 정서 순화에 도움
4. 언어 능력이 향상
5. 감각 활동을 통해 인지 능력이 발달
6. 두뇌 발달과 창의력 향상에 도움
Ⅴ. 유아놀이와 유아게임활동의 사례
1. 뒤집기 한
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2006.
정위곤, 국기씨름, 홍경, 2003.
한재봉, 근대이후 한국씨름의 발전과제, 영남대 대학원 논문, 2001.
http://ssireum.sports.or.kr 1. 씨름이란?
2. 씨름의 유래
3. 씨름의 역사적 의미
1) 국기로서의 씨름
2) 민속체육으로서의 씨름
3) 놀이로
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사례연구」, 한국유아교육학회, 2012, 235쪽.
이다.
4.출처 및 참고문헌
논문
-노경옥·김주후·전유영, 「사립 유치원 행사와 교육과정 연계의 실태 및 개선 방안」, 한국열린유아교육학회, 2014.
-이혜원·임수진, 「액션러닝에 기반한 교직실무
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계
34시간
34시간
34시간
Ⅷ. 특별활동교육과정의 봉사활동과 행사활동
1. 봉사 활동
1) 목표
사회적 책임을 분담, 호혜 정신, 협력하는 태도, 지역 사회 발전에 이바지하는 태도, 타인을 배려하는 너그러운 마음과
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2) 평가과제
* 친절한 행동을 학교나 가정, 이웃에서 매주 실천하고 있는가?
3) 평가유형
* 포트폴리오, 관찰
4) 평가방법 및 유의점
* 매주 1회씩 선행사례를 주제 일기로 쓰도록 하여 누가 평가함
* 모둠별로 상호 평가하여 친절, 협조 등을 확인
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민속놀이에서 보이는 대표적인 사례들은 성적 요소나 성적 추상성을 지배적인 관념으로 표현하다. 이를 테면 성적 표현을 직접적으로 드러내기도 하고, 간접적으로 감추기도 하며 더러는 상징화하여 추상성을 띄기도 한다.
육담에서 주로
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3기생)
사진 제보: 송 봉화(사진작가, 한국역사민속학회 연구원) 1. 두레의 역사와 원리.
2. 충남 당진군 송악면 가학리 두레의 어제와 오늘
1) 마을 개관
2) 두레 조직
3. 두레 노동
4. 두레 놀이
1)사례 1
2)사례 2
5. 두레
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