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컴퓨터교육과정이 강화되어야 할 것이며, 컴퓨터를 가르치기 위해 필수적으로 배워야할 컴퓨터교과교육에 관한 연구가 활발히 이루어져야 할 것이다.
정보통신기술 교육은 모든 학생들이 지식정보사회에서 살아가는 시민으로서 필요한 기
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학교 컴퓨터과목운영방안 연구, 서울 한국교육개발원
◇ 정택희·손병길(1999), 학교 교육과 컴퓨터, 서울 교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터과(컴퓨터교육)의 성격
Ⅲ. 중등(중학교) 컴퓨터교과(컴퓨터교육)의 교과목표
Ⅳ. 중등(중학교
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컴퓨터는 가정에서 쓰는 수준은 되어야 하며, 각종 정보를 수집 처리 할 수 있는 기본 시설을 갖추고 있는 컴퓨터실이 학교마다 준비되어야 한다.
컴퓨터는 정보사회에서 일상의 문제가 되었다. 대부분의 정보문화도 컴퓨터를 통한 정보의 교
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정보산업학교(안양 소년원)
1. 교육의 기저
2. 교육의 목적과 방침
3. 교정교육
1) 교과교육과정 운영
2) 직업훈련과정 운영
3) 특별활동운영
4) 생활지도
5) 심리치료
6) 사회복귀 교육
Ⅳ. 고봉정보통신 중․고등학교(서울소년원)
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학교지원형
고등학교 지원 : 학교지원을 통해 선택교과, 심화선택교과 등을 운영할 수 있다.
3) 독립형
독립형 사이버고등학교 : 학습기회를 상실했거나 기존 학교 부적응 학생을 대상으로 하는 사이버고등학교의 설립이 필요하다. 현재 운영
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