|
정보업무 자동화 심포지움, 1990
정소나, 의학도서관의 CD-ROM MEDLINE 탐색환경, 한국의학도서관, Vol.20,No.2, pp. 117-132, 1993
최상기, CD-ROM 제품 선정을 위한 평가기준, 정보관리연구, 25(4): 36-55, 1994 Ⅰ. 서론
Ⅱ. CD ROM(시디롬, CD롬)의 특징
1. 인
|
|
|
개념
2. 사서직의 전문직성 분석
1) 지식
2) 윤리성
3) 자율적 통제
3. 대학사서직의 전문성 특성
1) 교육전문가
2) 상담전문가
3) 탐색전문가
4) 정보중재자
5) 주제전문가
4. 대학도서관 사서직의 전문직성 강화 방안
1) 사서자격증 제
|
|
|
개념
Ⅲ. 정보기술과 교육의 패러다임 변화
Ⅳ. 사이버 교육의 현황
Ⅴ. 국내 사이버 교육 시장의 규모 및 전망
1. 시장의 구조
2. 서비스 제공방법
3. 교육용 컨텐츠 제작내용
4. 컨텐츠별 서비스 제공방식
5. 사이버 교육사업형태
|
|
|
정보지원 및 정보활용교육 실시
회원제도 운영
- 각종 정보서비스를 전화, 우편 또는 FAX를 이용할 수 있으며 소정의 금액을 예탁하고 이용에 따라 그 실비를 정산하는 회원제도 운영
Ⅳ. 기업정보관리
보잉 에어리프트 & 탱커(Boeing Airlift & Tank
|
|
|
정보원(2001), ICT 활용 교수-학습 과정안 자료집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ICT(정보통신기술)활용교육의 개념
Ⅲ. ICT(정보통신기술)활용교육의 필요성
1. 다양한 학습 자료의 공유
2. 자기 주도적 학습 기회의 확대
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용교육의
|
|
|
관리가 활발하게 진행되어 정보주체가 공공기관에 당초 제공한 목적대로 개인정보가 이용·활용되고 있는 지에 대한 통제가 어려운 실정이다. 따라서, 개인정보의 이용, 유통에 대한 실체적·절차적 통제를 보다 더 강화해야 할 필요성이 제
|
|
|
정보와 속성정보의 연결
2) 위상 구조
3) 공간분석 기법
2. GIS 의 기본 기능
1) 데이터의 입력
2) 데이터의 저장
3) 데이터의 조작
4) 데이터의 질의
5) 데이터의 분석
6) 데이터의 시각화
Ⅳ. 지리정보시스템(GIS)의 필요성
Ⅴ. 지리정보시
|
|
|
필요성
2. ICT를 활용한 독서지도 방법 개선
3. ICT활용 독서지도 계획
1) 학급홈페이지
2) 플래시 독서 퀴즈대회
Ⅵ. 정보통신기술(ICT)활용교육과 협력연구
1. 수업개요 및 연구방향 수립
2. 그룹편성과 그룹내의 역할 분담 및 연구계획 수
|
|
|
정보를 소유하는 것(Know-how)이 인터넷을 항해하는 데 올바른 지름길이 될 것이다.
참고문헌
- 노영희 외 1명, 인터넷 정보자원의 검색과 활용, 건국대학교, 2008
- 박희진 외 3명, 인터넷 정보자원 이용자 연구에 대한 분석, 한국정보관리학회, 1999
|
|
|
필요성
Ⅳ. 교원정보소양인증제의 인식 실태
Ⅴ. 교원정보소양인증제의 사례
1. 교육소프트웨어진흥센터의 인터넷 실용능력 평가와 소프트웨어 운용능력 평가
2. 마이크로소프트사의 마이크로소프트 공인 기술전문가(Microsoft Certified Pro
|
|
메뉴펼치기
