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자 연관짓기
6) 자기보고
3. 신호
1) 감탄사
2) 격려구
3) 순서넘기기
4. 침묵
1) 의도적 침묵
2) 비의도적 침묵
Ⅵ. 토론의 기초훈련
1. 다른 사람의 말을 듣고 이어가게 해보자
2. 남의 말을 정확하게 듣고 반응하게 해보자
3. 문답을 통해
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정의 관점
2. 초등학교 재량활동 연구결과에서 볼 수 있는 지도내용 설정 관점
Ⅳ. 재량활동 편성·운영에 대한 제언
1. 학교공동체 구성원 모두가 참여하여 편성 운영하는 교육과정
2. 학습의 방향이 분명한 재량활동 편성·운영
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방안
Ⅳ. 사회복지정책 변화의 주요 내용
1. 사회보험 부문
2. 실업대책과 공공부조정책
3. 사회복지서비스와 전달체계 부문
4. 보건의료 정책
5. 주거정책 부문
Ⅴ. 사회복지정보화의 개념
Ⅵ. 사회복지서비스 지식정보화의 현황
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과학사
김찬수(1997). 평생학습 이념실현을 위한 지역사회학교의 방향모색에 관한 연구, 홍익대 대학원, 박사학위논문
신현득·이희수(2000). 평생교육 활성화 방안과 지방자치단체의 역할, 수원: 경기개발연구원
이정표(2000). 평생학습 평가인정
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정보화와 조직구조
Ⅴ. 행정정보서비스의 보편성 확대를 위한 사례 및 시사점
1. 공공정보통신의 활용
1) 외국 사례
2) 한국 사례
2. 키오스크(KIOSK)의 활용
1) 외국의 키오스크 활용 사례
2) 한국의 키오스크 활용 사례
3. 전자우편을 활용
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제3자 물류의 정의
4. 수의계약
5. 제3자 물류의 도입 목적
6. 제3자 물류의 문제점 및 활성화 방안
7. 제4자 물류
8. 제3자 물류와 제4자 물류의 차이점
9. 4PL의 개요 및 특징
10. 4PL을 통한 생산성 향상사례
11. 고객기업의 4PL 도입시 고려사항
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학습(Problem-Based Learning)의 개념
Ⅲ. 문제기반학습(Problem-Based Learning)의 이론적 배경
1. 의학 교육적 측면에서 문제기반학습의 배경
2. 심리학적 배경의 문제기반학습
Ⅳ. 문제기반학습(Problem-Based Learning)의 구성원리
1. 문제의 특성
2. 학습자의
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자의 전문성이 확보되고, 경영층이 기업경영의 파트너로서 담당자를 인정할 수 있도록 역량개발을 지속적으로 실시한다면 기업의 핵심적인 역할을 수행하는 전문가로서 위치를 확보하게 될 것이다.
참고문헌
정용진, 「글로벌/지식 정보화
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학부모의 인적재원 및 의식 유도
6.2. 교육적 대책
6.2.1. 학교교육의 정상화
6.2.2. 정보통신기술의 활용
6.2.3. 방과 후 활동의 확대
6.3. 경제적 대책
6.3.1. 교육재정의 확대
6.3.2. 사교육비의 정책적 지원
6.3.3. 과외신고제의 정착
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개선하고 재고수준의 50%를 감소시키고 주문 사이클을 단축 1. 물류(Logistics)의 정의
2. 물류의 구분
3. 제3자 물류(3PL)의 정의
4. 제3자 물류와 외주 물류의 비교
5. 제3자 물류의 도입 목적
6. 제3자 물류의 문제점 및 활성화 방안
7. 제4자
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