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정신
2. 같은 목표 지향
3. 친목도모(오프라인 만남)
Ⅵ. 인터넷공동체(가상, 사이버공동체)의 활용 사례
1. 교육 분야
1) 인터넷을 통한 학교 재단의 비리 폭로
2) 교육 주체로서의 자기 위치 찾기
3) 입시·전공에 대한 정보 교류
2. 문화
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정보시스템," 기획관리시리즈, 제16효.
류재국(1995), "정보화사회에 대비한 한국관광산업의 정보화 도입현황과 대응방안에 관한 연구," 관광학보 '세진컴퓨터 가이드 북' 인터넷 편.
류재국(1997), 21세기정보통신 :핵심기술 및 산업전망, 한국전
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사회정의를 위한 노력은 무엇보다 우선적으로 교육기회를 모든 사람에게 골고루, 그리고 폭넓게 제공하는 데 기울여야 할 것이다. 정보화 시대의 교육은 학교교육보다 오히려 점점 더 정보통신망을 통한 사회교육의 형태로 이루어 질 것이므
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정학회 Kapa @ 포럼 2005)
장호순. “언론, 출판의 자유와 사생활 침해: 국내 사생활 침해 판례의 유형적 분석” (한국지역언론인연합회 2005)
성선제. “사이버공간과 사회적 보호” (정보통신정책연구원 2004)
강진구. “문화와 신앙: 문화읽기; 사
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통신정책연구원, 2011
4. 장석권, 선진사회 구현을 위한 컨버전스 IT 정책, 국회도서관, 2010
5. 정재우 외 1명, 우리나라 IT산업 수출지원 제도의 평가와 향후 과제, 한국무역상무학회, 2011
6. 한국마케팅학회, IT와 마케팅, 2001 Ⅰ. IT(정보기술)와
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정규, 한국정보시스템확회, 1999
디지털경제사회의 농업·농촌 정보화 정책 추진 방향, 노경상, 농림부
디지털 시대의 농산물 신유통체계 구축방안, 이호철, 경북대
농업정보화의 필요, 현황, 전망, 그리고 외국사례, 왕인근, 한국농업교육학회
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기술하고 분석하여 개인정보의 흐름을 파악하는 것이 목적이다.
3단계는 프라이버시 분석 단계(Privacy Analysis)이다. 프라이버시 관련 법률 및 정책 하에서 데이터 흐름을 검토하는 단계이다. 당해 사업계획과 관련된 주요 프라이버시 침해 가능
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정보통신기술이다. 정보통신기술은 인간을 보이지 않는 곳에서 실질적으로 통제할 수 있는 가공할 수단을 제공하였다. 이런 점에서 정보통신기술은 시민사회에 의해 지속적으로 감시되고 통제되어야 할 대상이다. 이는 생명공학기술이나 에
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정책은 상당부분 정보통신부 장관과 그 권한을 위임받은 정보통신윤리위원회 등 행정기구의 자의적 판단에 의존해 있기 때문에 인터넷에 대한 검열 시비가 끊이지 않아 왔다. 한국 사회에 절차적 민주주의가 증진하면서 간행물영상물방송
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정보통신산업육성을 위하여 DB보호및이용촉진에관한법률을 제정하고, 교육정보화의 촉진을 위해 산업교육기관에 S/W 등 신기술을 우선 공급대상에 포함하도록 산업교육진흥법시행령을 개정할 계획이다. 그리고 사회 각 부문의 전자적인 방
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