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사회적 요인에 관한 연구", 이화여대석사논문, 1997. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 발달단계별 청소년기의 특징
2. 자살과 환경요인
1) 자살
2) 자살 환경요인
3. 청소년 우울과 자살생각의 원인 및 선행연구
1) 청소년 우울의 정의와 특
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사회과(사회교육, 사회수업)의 성격
Ⅲ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 목표
Ⅳ. 사회과(사회교육, 사회수업)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
2. 열린교육을 통한 사회과 교육
3. 정보화 교육을 통한 사회과교육
Ⅴ. 사회과(사회교
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책.
- 정보화 기술의 발달이 국가와 기업의 감시능력을 높여줌으로써 감시사회를 강화할 가능성이 크다. 즉 정보기술이 작업장사무실뿐만 아니라 사회 전체적 수준에서 시민들의 생활과 사회적 관계, 재산 등에 관한 데이터를 마음대로 수집
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사회참여는 그 범위가 제한 적이며 또한 저임금에 치중되고 있음을 알 수 있다. 현대사회는 이전의 사회와 비교할 때, 여러면에서 여성의 직업참여를 유발하도록 특징지을 수 있다.
첫째 교육기회의 확대로 여성의 학력수준이 높아짐에 따라
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정보사회와 기업
□ 기업의 목적?
□정보사회와 기업
□ 기업의 정보기술활용
사이버경제
1. 인터넷 공간의 확장과 접속경제부상
2. 기업조직과 경영
인터넷 기업
1. 인터넷 기업의 기능
2. 인터넷 영업모델의 유형과 특징
3. 인터넷
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특징
2-1. 매스 미디어의 개념
2-2. 매스 미디어의 효과
3. 매스 미디어가 청소년에 미치는 영향
3-1. 청소년의 매스미디어에 대한 의존성
3-2. 매스 미디어가 청소년에게 미치는 긍정적인 측면
3-3. 매스 미디어가 청소년에게
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정보사회는 교육을 둘러싸고 있는 내외적인 체제 및 환경의 변화와 수요자인 학습자 중심 교육과정으로의 교육 패러다임이 전환되어야 함을 시사하고 있다. 제7차 교육과정은 이러한 변화에 대한 요구를 적극 수용하여 세계화정보화 시대를
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정보사회의 이해, 법문사
▷ 한상완(2000), 디지털시대의 정보조사제공학, 구미무역(주) Ⅰ. 서론
Ⅱ. DSL(디지털가입자회선)의 개념
Ⅲ. ADSL(비대칭디지털가입자회선)의 특징
Ⅳ. ADSL(비대칭디지털가입자회선)의 추진배경
Ⅴ. ADSL(비
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정보화 사회와 전자정부의 개념
1. 정보화 사회와 행정
1) 정보화 사회에 대한 개념정의
2) 정보화 사회의 특징
2. 전자정부의 개념 정립
1) 전자정부의 특징
2) 전자정부의 개념정의들
3) 전자정부의 개념논의
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사회보장을 통해 자녀양육, 청소년 교육, 노인복지 등에 대한 사회의 지원, 이혼 여성에게 가해지는 불공평의 해소 등-을 강조한다.
참고문헌
권태환, 박영진 (1993). 한국인의 가구 및 가족 유형. 통계청.
김재은 (1997). 정보화와 가족내 권위구
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