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아동에 대해 부정적인 태도를 가지게 되어 아동이 사회적으로 고립되는 경우도 있다. 정서 및 행동장애아동의 교육 방법은 주로 학습영역과 사회적 행동의 영역에서 이루어진다.
Ⅳ. 참고문헌
유은영·조은경(2020). 특수교육학개론. 한국방송
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정하는 데 유용하며, 성문제 상담, 교육, 집단상담, 주장훈련, 우울증, 아동상담 그리고 개인상담에 적합한 모든 문제들의 상담에 광범위하게 적용될 수 있다. 주요 공헌점은 정서장애에 영향을 주는 요인으로서 과거사건을 강조하지 않으며
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정도 높을 뿐 아니라 실제 만성우울증 발병도 남성보다 ７０％가량 많다며 이는 세계공통 현상이라고 말했다． 이 보고서는 또 여성은 빈곤·실업·이혼·전쟁·가정폭력 등 정신건강을 해칠 수 있는 여러 요인들에 남성보다 훨씬 많이 노출돼
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특성에 관계있다. 이러한 요소들로 인하여 자궁 내 발육지연과 과체중아의 출생이 초래되는 것이다. 또한 조산아나 극심한 저체중 아동이 학교에 입학할 당시 심한 행?? 동장애나 정서장애를 가질 위험이 높은 것으로 나타났다.
네덜란드
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정신의학, 일조각, 2006.
신현균, 아동 청소년의 생활스트레스, 부모양육방식및 부정적 자동적 사고 간 관계, 한국심리학회지 임상, 2009.
안계숙, 감정일기 쓰기 프로그램이 초등학생의 학교생활 적응능력과 스트레스에 미치는 영향, 경인교육
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정서적 문제, 성적문제, 행동상의 문제 등을 모두 포괄할 수 있어야 한다.
그리고 모든 프로그램이 폭력의 우형, 상습성, 가해자의 특성, 전문가의 진단결과 등을 종합적으로 참조하여 그 실행을 담보할 수 있도록 법원의 명령으로 행해져야
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아동의 핸디캡을 있는 대로 인정하고, 진로 및 교육의 방향을 다른 쪽으로 바꿔보는 것도 고려되어야 한다.
공부를 못한다고 해서 모두 정신지체아는 아니다. 그러므로 아이가 학습장애인지 아니면 학습 지진인지를 정확히 판단해야 한다.
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애착과 애착의 발달. 소아·청소년정신의학.
김나영 외(2005). 영유아발달. 양서원.
강경미 외(2005). 아동발달. 대왕사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 애착의 개념
2. 애착발달이론
1) 볼비와 애착이론의 탄생 배경
2) 애착 형성 이론
3) 애착이론
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정부에서는 이들을 독립된 청소년 보호집단으로 분류하고 있어 서비스의 형태를 근본적, 구체적으로 연구해야할 필요성이 제기되고 있다.
⑥ 근로청소년
소년노동자는 일반 성인근로자와는 동일하게 취급할 수 없는 신체적정신적 특성을 가
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장애(ADHD)에 동반되는 장애가 아닌것은?
(1) 행동문제.
(2) 자폐증.
(3) 신체적 문제.
(4) 정서적 문제.
문제 43.
말을 배우는데 영향을 받는 것이 아닌 것은?
(1) 정서장애.
(2) 사회적 상호작용 부족.
(3) 부모의 과잉보호.
(4) 이상모두.
문제 44
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