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정서의 하나로서 실제적이거나 가상적인 위협에 대한 심리적, 생리적 반응이라고 할 수 있다.
불안의 내용과 그 원인에 따라서 불안 장애는 다음의 몇가지로 나눌 수가 있다.
ⅰ. 분리불안장애
이것은 아동기에 두드러지는 현상으로 사람으
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정서의 하나로서 실제적이거나 가상적인 위협에 대한 심리적, 생리적 반응이라고 할 수 있다.
불안의 내용과 그 원인에 따라서 불안 장애는 다음의 몇가지로 나눌 수가 있다.
ⅰ. 분리불안장애
이것은 아동기에 두드러지는 현상으로 사람으
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특성
(1) 청소년기의 정의와 발달 특성
(2) 청소년기의 발달에 따른 문제행동
(3) 청소년기의 신체적 발달 특성과 심리
(4) 청소년기의 인지적 발달 특성과 심리
(5) 청소년기의 사회적 발달 특징과 심리
(6) 청소년기의 정서적 발달
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장애와 맞지 않아야 한다.
2.임상특성
유전적 원인
주요요인이라고 추정
발생빈도는 미상이나
뚜렛장애보다는 100~1,000배 정도 많다고 추정됨 .
학령기 남아에서 가장 위험도가 크며, 유병률은 1~2%로 추정된다.
6~8세 때 발병한 경우가 예
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정에서 유아기의 애착은 중요하게 다루어져야 할 부분이임이 틀림없다.
발달 미술치료라는 용어는 윌리암스와 우드(Williams, Wood)가 정서장애 아동을 대상으로 미술치료를 실시하고 처음으로 사용하였다. 정서장애뿐만 아니라 어떤 특성의 내
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정서장애 상황에 있는 사람들은 극도로 퇴행적인 행동을 하는 것으로 밝혀졌다. 스트레스(stress)
I. 개념과 주요특징
II. 스트레스의 종류
III. 스트레스의 원인
1. 욕구좌절
2. 과잉부담
3. 갈등
4. 생활의 변화
5. 결핍성 스트레
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더욱 상승. 교사-아동간 원활한 상호작용이 일어날 수 잇는 여건을 만들도록 해야함. 교사의 배려와 인내가 요구. 1. 개념 및 정의
2. 원인 및 출현율
3. 진단평가
4. 분류 및 특성
5. 발달특성
6. 교육및 지도
* 대표적 학습전략
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정
1. 내담자의 이름이 들어간 노래
2. 지적능력과 언어수준 고려
3. 치료자의 긍정적인 태도
4. 아동 음악치료 절차
Ⅴ. 음악치료의 적용기술
1. 동조하기(Accompanying)
2. 연결하기(Chaining)
3. 작곡하기(Composing)
4. 지시하기(Cuing)
5. 음악을
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장애, 학습장애, 정서장애 등의 문제를 야기한다. 또한, 성착취 또는 성폭력 피해를 당할 수 있으며, 반복적이고 오랜 기간 지속된 성폭력 및 성착취는 정신적으로 성 서론
본론
1. 비행청소년의 문제점
2. 비행청소년의 현황
3. 비행청소
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나. 심리학적 이론
(1)성숙이론
(2)정신 역동이론
(3)행동주의 이론
(4) 인지이론
(5) 인본주의 이론
다. 유아의 발달심리적 특성
ꊲ 사회적 기초
가. 가족 구조의 변화
나. 여성의 사회 참여
다. 복지사회의 실현
라. 성역할의 변화
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