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아들로 하여금 문제해결을 할 수 있도록 돕고 편견에 대처하는 능력을 길러줄 수 있다.
4) 영재아프로그램
아동의 타고난 지적능력과 재능이 정상발달을 앞선 영재아동은 보통의 발달수준을 고려한 일반보육프로그램으로는 어려워 따로 구성
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개입을 한다면 윤리적 문제가 발생. 1. Eysenck 이론
1) 아이젠크의 퍼스낼리티 차원
2) 아이젠크 이론에 대한 평가
2. 성격검사의 종류와 내용
1) 미네소타 다면적 인성검사
2) CPI 검사
3) 투사법
3. 성격의 분류
4. 인성검사 비판
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좀 더 인간적으로 만들 수 있다는 가능성을 믿은 긍정적인 사회개혁자
남성 중심
남녀의 동등성 지지
행동 동기 : 성 추동(긴장 감소, 쾌락 추구)
열등감과 우월성(완전) 추구
인간 본성에 대해 비관적
인간본성에 대해 낙관적
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아동의 문제 행동이 학습에 미치는 영향
3. 검사결과의 개요
가. 감각 양식
① 아동이 환경을 탐색하는 첫째 수단은 무엇인가.
② 여러 가지 감각 양식을 어떻게 사용하는가.(예 : 청각, 후각, 촉각 등)
③ 어떤 장애 또는 이상이 있나 없나.
나.
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행동과정을 분석해야 한다.
이 정신분석학 이론과 인지 이론은 그동안의 교육발달에 많은 영향을 주었다. 이론이라는 것이 장점과 단점이 있게 마련이지만 이 두 이론은 비판을 받으면서도 아직까지는 우리 교육에 많은 영향과 시사점을 보
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아동은 스스로 자신의 감정에 공감을 받고, 수용 받는 느낌을 가질 수 있을 때 놀이치료자와 끊임없는 상호작용을 이용하여 아동 자신의 문제를 해결해 갈 수 있다. 이때 놀이치료자는 아동이 하는 놀이행동을 이해하고 관찰함으로써, 이를
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간호방법 및 수단 선택
(4) 수행 계획 및 평가계획
4. 가족간호수행
(1) 가족간호수행의 분류 및 지침
(2) 가족간호수행의 유형
5. 가족간호평가
6. 특수아동에 대한 가족간호과정
(1) 간호사정
(2) 간호진단
(3) 간호계획
(4) 간호수행
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행동모델의 세가지 모델로 분류하였다. 여기에 후에 근린지역의 지역사회조직, 기능지역의 지역사회조직, 프로그램 개발과 지역사회연계, 사회운동, 연대활동의 5가지 모델이 첨가되었다.
- 최근 지역사회조직에서도 권한부여: 가난하고 억
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교사의 통합학급 담임 기피요인 분석, 한국특수아동학회
권태환 외(2009), 초등학교 통합학급 운영실태 및 요구 분석, 한국정서, 행동장애아교육학회
강인숙(2015), 특수학급이 설치된 고교 교사의 통합교육에 대한 인식, 인제대학교
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아동의 에너지 사용의 정도
6. 책임감의 한계 : 요구에 대해 유발되는 아동반응에 의한 자극의 양
7. 정서 : 다양한 상황에 존재하는 행복과 불행의 양
8. 주의 산만 : 지속적인 행동을 변경할 수 있는 자극에 대한 효과
9. 주의와 지속성 : 장애물
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