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아동상담진료소에 종사하는 정신의학적 사
회복지사들이었다(Hollis, 1972: 47). 따라서 아동 초기 경험의 중요성이 이들 기관에서 강조
되면서 광범위하고 적절한 발달과정상의 역사를 실질적으로 탐구했다. 1. 역사적 기원 및 발달
2. 기본
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행동, 명료화, 방어기제의지지, 자존감 고양, 해결책의 탐색이 있음을 알게되었다.
Ⅳ. 참고문헌
1) 도복늠 외 11인(2012). 최신 정신건강간호학 각론, 정담미디어 Ⅰ. 서론 -------------------------------------- 1
Ⅱ. 본론 ------------------------------------
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장애아동을 보호교육할 수 있는 시설 등이 새롭게 창출될 필요가 있다.
3.시설의 소규모화가 필요하다
시설에서 양육되는 아동들이 시설병이라고 간주되는 특수한 문제 행동이나 습관을 보이는 것은 시설 아동의 수에 비해 이들을 양육하는
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아의 행동이나 활동을 엄격하고 체계적이며 반영적으로
관찰하고 기록해야 함
이를 통해 교사는 개별 영유아의 강점과 요구를 파악하여 면담에 사용할 기초자료로 갖게 됨
(4) 뱅크스트리트 프로그램에서 교사의 역할
교사는 영유아의 개
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행동이나 흥분된 환자를 위한 진정제로, 과소행동상태에서는 자극제로, 정서적 긴장과 스트레스 상태에서는 이완제로 처방한다.
활동치료
활동치료에는 음악치료, 그림치료, 작업치료, 오락치료, 독서치료, 문예치료, 무용치료, 공업치료 등
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목욕을 해 심심을 이완시켜 숙면을 취할 수 있도록 도와준다. I. 서론
1. 문헌고찰
[발병률]
[원인]
[증상 및 진단기준]
[정신분열증의 분류]
[감별진단]
[경과 및 결과]
[치료]
[예방]
Ⅱ. 간호과정
1. 사정
2. 간호진단
3. 간호계획
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아기, 유아기, 후기아동기, 학령기, 청소년기, 성인기)
라. 가족력(가계도, 가족구성과 관계, 생태도)
마. 의학적 진단 및 치료계획(의학적 진단, 치료계획, 활동요법, 기타)
바. 정신상태검사(병식, 외모, 사고, 정서, 행동, 언어, 지각, 기
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행동양태 중에서 사회적으로나 의학적으로 문제가 있다고 판단되는 행동을
말한다.
*. 고유활동[ 학업, 근로, 복무 ]활동
*. 청소년 수련활동 [ 심신단련, 자질배양, 취미개발, 정서함양, 사회봉사]
*. 임의활동 : 주로 가정을 중심으로 이루어지
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아동에게 제시문을 읽어 줌
3. 정답이나 꼭 써야하는 단어나 문장은 없으며 아동이 생각나는대로 쓸 수 있도록 함
4. 제일 먼저 떠오르는 생각은 쓸 수 있도록 하는 것이 좋음
5. 시간 제안은 없으나 장시간 생각 후 tM지 않도록 함
6. 검사 후 문
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장애에서 흔히 볼 수 있는 경우이다.
- Case
자기와 심하게 싸운 상사를 죽이고 싶다는 공격충동을 느꼈던 사람이 자기가 하고 있는 업무에 대해서 혹시 잘못된 것은 아닐까하여 서류를 확인하고 또 확인하는 반복행위를 한다든가 또는 퇴근하
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