|
아동의 사회성 발달에 미치는 영향, 공주대학교 대학원 특수교육학과 정서장애교육전공, 1998
신수진 / 미술치료를 통한 청소년의 우울행동에 관한 연구, 공주대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2003
윤정숙 / 미술치료의 관점에서 본 Munch의 작
|
|
|
교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 학습장애아
I. 학습장애아의 정의
II. 학습장애아의 분류
III. 학습장애의 원인
1. 기질적, 생물학적 요인
2. 유전적 요인
3. 환경적 요인
IV. 학습장애의 특성
* 참고문헌
|
|
|
이에 비해서 경증장애아동의 형제자매인 경우에는 육체적인 부담이 적다.
(4) 교육방법의 차이
대부분의 부모가 장애자녀와 비장애자녀를 교육하는 데 동등한 방법으로 하지만 소수의 부모는 비장애자녀를 장애자녀보다 더 엄격히 교육하고
|
|
|
아동 A는 과잉행동이 기초선 기간보다 제1차, 제2차 강화기간에서 현저하게 감소되었다. 실험기간을 통해 아동 A의 과잉행동 강도는 행동수정 기법을 적용한 후에 많이 감소되었다.
이러한 결과는 사회적 강화에 의해 정서장애 아동의 부적응
|
|
|
아동(전반적 발달장애아동) 모방 놀이의 교육자료
1. 시각적 변별자료
2. 청각적 변별자료
Ⅳ. 자폐증아동(전반적 발달장애아동) 모방 놀이의 교육활동
1. 아동의 사물 분류 모방놀이와 시각적 변별
1) 아동의 시각적 변별 활동 경과
2)
|
|
|
더욱 상승. 교사-아동간 원활한 상호작용이 일어날 수 잇는 여건을 만들도록 해야함. 교사의 배려와 인내가 요구. 1. 개념 및 정의
2. 원인 및 출현율
3. 진단평가
4. 분류 및 특성
5. 발달특성
6. 교육및 지도
* 대표적 학습전략
|
|
|
아동의 발달 수준도 고려해야 하는데 현재의 발달단계에서 소화할 수 없는 재료는 아동에게 좌절을 줄 수 있기 때문이다.
참고문헌
김재은 저(1983), 그림에 의한 아동의 심리진단, 교육과학사
김윤옥(1999), 학습장애아동의 특성, 부산 : 부산대
|
|
|
행동장애 2
1)ADHD 정의 2
2)행동특성 및 관련문제 3
3)주의력 결함 및 과잉행동장애의 원인 4
4)치료 및 교육적 접근방법 6
2.정신분열증 아동 7
1)정신분열증의 정의 7
2)정신분열증의 원인 7
3)정신분열증의 진단과 증상 8
4)정신
|
|
|
장애인 가족에게 있어서 국가 정책과 복지도 중요한 문제이지만, 장애를 가진 아동과 그 아동이 속한 가족들을 바라보는 시선이 발전에 얼마나 방해가 되는가 하는 문제이다. 물론, 기본적으로 살아가는데 불편함을 완화시킬 수 있는 거주 및
|
|
|
아동의 정의
3. 빈곤가족의 특성
1) 빈곤가족의 경제활동적 특징
2) 빈곤가족의 사회적 특성
4. 빈곤이 아동에게 미치는 영향과 문제
1) 신체적 건강의 문제
2) 인지능력의 문제
3) 학업성취의 문제
4) 정서 및 행동의 문제
5) 심리사
|
|
메뉴펼치기
