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1. 아동정신건강의 개념 P. 1
1) 정신건강과 정신위생의 비교
2) 학자별 정신적으로 건강한 사람의 기준 및 특징
2. 아동정신건강문제의 이해 P. 2
1) 학령전 아동기
2) 학령기
3)
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행동문제 유형에 따른 위험요인과 보호요인의 인과모형.
이경주(1997). 청소년의 스트레스와 사회적 지지 및 행동문제. 전남대학교 학위논문
설경임(2003). 미술치료가 주의력결핍과 충동성 감소에 미치는 효과. 대구교육대학원
한국행동수정연
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장애
지적장애
의사소통장애
말소리장애
의사소통장애(아동기발생 유창성장애, 사회적 의사소통장애)
자폐스펙트럼장애
주의력 결핍 및 과잉행동장애
특정학습장애
운동장애(틱장애/뚜렛장애, 발달성 협응장애, 상동증적
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장애
감각자극이 어떤 방법으로든 그 사건과 관련된 것으로 봄
한 사건에 몰두되어서 다른 주제에 집중이 불가능
과민, 지속적인 놀람
피로, 두통, 근육통 등
그 사건과 관련된 강박적인 반복행동, 과잉행동, 위축 등
범 불안장애
1. 정의
일상
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장애 역시 병리적 질환과 연관되어 있을 수 있다. 학습 장애와 주의력결핍과잉행동, 행동 장애, 또는 우울증이 복합적으로 있는 아동은 대체로 학습 장애만 있는 아동보다 예후가 더 나쁘다.
장기간에 일어날 수 있는 결과로는 반사회적 행동.
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주의력결핍 과다행동장애의 정의
2. ADHD 발생 원인 분석
3. ADHD의 주요 특징
4. ADHD 진단 과정
5. ADHD 치료와 중재 방법
6. 교사의 역할과 ADHD 아동 지원
7. 부모의 역할과 ADHD 아동 지원
8. ADHD 아동을 위한 효과적인 활동
9. 실제 사
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노력이 ADHD와 섭식장애를 앓고 있는 사람들에게 실질적인 도움을 줄 수 있을 것이다. 1. 행동 수정의 개념
2. ADHD의 특징 및 사례 분석
3. 섭식장애의 이해와 사례 연구
4. 행동 수정의 효과와 적용 방안
5. 결론 및 향후 연구 방향
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주의력결핍 과잉행동 클리닉. 콜레트 소베. 한울림. 2004
ㆍ 주의력결핍 및 과잉행동 장애. 신현균, 김진숙. 도서출판 학지사. 2000 1.원인
(1) 생물학적 요인
(2) 심리사회적 환경과 양육방식
2.증상
3.진단
4.
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행동과 사회환경』 , (주)학지사
임은희 (2010) 『인간행동과 사회환경』 , 양서원
정옥분 (2009) 『아동발달의 이해』 , 학지사
질병관리본부, 대한소아과학회 (2007) 1. 아동기의 개념
2. 아동기의 행동 발달
3. 아동기의 심리적 발달
4.
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는 개인의 정서적 특성과 생물학적 기질이 있다. 정서행동장애를 가진 아동은 종종 과잉 반응, 불안, 우울증, 공격성 등의 증상을 보이는데, 이러한 특성들은 그들의 성격 형성과 사회적 적응에 심각한 도전을 던진다. 장애의 근본적 원인은
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