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정서행동치료이론에 대한 성경적 상담학적 고찰
임정숙 총신대학교 상담대학원 2011 국내석사
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=9d47998964dc5ef3ffe0bdc3ef48d419 1. 서론
2. 본론
(1) 프로이트의 정신분석이론
(2)
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정서-행동 장애 수반형 : 성격이나, 정서-행동에 문제를 갖고 있다. 적개심이 많으면서, 학습동기가 결여되어 있으며, 퇴행적, 비협조적이거나 공격적인 행동을 한다. 일부러 행동을 느리게 하는 것으로 내면의 적개심이나 공격성을 수동-공격
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과 행동주의 이론
요즘 소아들에게 발견되곤 하는 과잉행동 주의력 결핍장애, 즉 ADHD라 불리는 장애를 갖고 있는 아이들이 늘고 있다. 유전적인 요인으로 발생하기도 하고 환경적인 요인에 의해 발생되기도 하는데 보통 주의가 산만하고 학습
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장애아
I. 학습장애의 정의
II. 학습장애의 특징
1. 발달상 학습장애
1) 주의력집중장애
2) 기억장애
3) 지각장애
4) 사고장애
5) 구어장애
2. 학업상 학습장애
III. 학습장애의 원인
IV. 학습장애아의 교육
1. 통합교육
2. 전
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과잉행동 등을 개선하는 약물치료 기법을 행하기도 함. 무엇보다 소아기, 청소년기의 성교육과 부모의 관심을 통해 성 도착증을 미리 예방하는 것이 가장 중요함.
3. 성 주체성 장애의 치료 방법
성 정체성 장애에 수반되는 우울감이나 불안
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장애의 특성
1. 우울증의 특성
1) 정서적 특성
2) 인지적 특성
3) 행동적 특성
4) 신체, 생리적 특성
2. 조증의 특성
1) 정서적 특성
2) 신체적 특성
3) 인지적 특성
4) 동기 및 행동적 특성
IV. 기분장애의 치료와 예후
1. 일반
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장애의 사례와 개념 및 진단기준
1) 반사회성 성격장애의 사례
2) 반사회성 성격장애의 개념
3) 반사회성 성격장애의 진단기준(DSM-IV)
2. 반사회성 성격장애의 임상적 특징
1) 행동양상
2) 대인관계
3) 인지양식
4) 정서표현
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장애이다. 1. 시각장애
2. 시각장애의 특성
3. 정신지체의 정의
4. 정신지체의 특성
5. 정신지체아의 특성
6. 심장장애
7. 정신지체장애
8. 지체부자유
9. 지체장애 아동의 심리 및 행동특성
10. 언어장애
11. 청각장애
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정서적 기법, 행동적 기법
6. 결론
상담의 이론은 정신분석, 개인심리학적 상담, 분석심리학적 상담, 인간 중심 상담, 행동주의 상담, 실존주의 상담, 합리정서행동 치료, 현실 치료, 게슈탈트 상담, 교류분석, 해결중심 상담, 이야기 치료 등 다
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정서행동 상담
I. 상담목표
1. 자기관심
2. 사회적 관심
3. 자기지향
4. 관용
5. 융통성
6. 불확실성의 수용
7. 창조적 일에 대한 실행
8. 과학적 사고
9. 자기수용
10. 모험실행
11. 장기적 쾌락
12. 반 유토피아주의
13. 정서혼란
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