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행동 문제에 대한 예시가 정확할 것으로 사료된다.
4. 출처 및 참고문헌
구연익, 노경란. “내재화, 외현화, 내-외 혼재 장애를 가진 아동들의 기질 및 성격에 대한 비교 연구.” 한국심리학회지 발달 25.4 (2012): 1-20.
윤지원, 도현심. \"유아의 기
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장애의 개념
2. 학습장애 발생의 배경
3. 학습장애 현황 분석
4. 학습장애 아동의 심리적 및 행동적 특성
5. 학습장애의 주요 증상과 진단 방법
6. 학습장애 치료 및 지원 방안
7. 학습장애 아동을 위한 교육적 접근 전략
Ⅲ. 결론
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행동을 보이는 것
9) 주의력 장애
① 주의력 감소 : 흥미가 결여되거나 들어오는 자극을 의도적으로 배제하는 결과
② 몰두 : 자기 문제에 집중하는 상태
③ 동요 : 주의력의 변동이 정상 범위보다 큰 상태
④ 주의력의 둔화 : 혐오자극으로도
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정서이론] Millenson의 행동주의적 분석
I. 기본 가정
1. 정서는 공적인 사건이다.
2. 정서는 일종의 반사적 반응이다.
3. 정서는 광범위한 행동상의 변화를 수반한다.
II. 정서모델
1. 세 가지 기본정서
1) 불안
2) 분노
3) 고양
2. 정
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장애 환자들을 치료 할 수 있고, 치료하길 원하고, 이들을 위해 일하고 있는 것은 아니다. 특히 경계성 성격장애의 경우 더욱 그렇다. 그들의 행동은 쉽게 받아들여지지 않을 것이고 부정적인 감정들이 일어나기 쉽다. 치료자 자신의 부정적
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정서의 부적절
7. Disorders of motor aspects
1) Increased Psychomotor activity
2) Decreased Psychomotor activity
3) other
(1) stereo type 상동증
(2) catalepsy 강직증
(3) Mannerisms 기행증
(4) Compulsion 강박행동
(5) Negativity 거부증
(6) sug
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장애의 개념 및 진단 기준
(1) 학습장애의 개념
(2) 학습장애의 진단 기준
2. 학습장애의 원인 분석
3. 학습장애의 특징
(1) 학업 성취 수준
(2) 사회적 및 정서적 특성
(3) 주의력과 과잉 행동
(4) 지각적 어려움
(5) 인지 기능 및
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교육과학사 / 2016 유아기, 아동기 정서발달
#1 유아기 정서발달
1. 공포와 불안
2. 분노
3. 질투
4. 울음, 기쁨, 웃음
5. 호기심
6. 자율성
7. 공격성
8. 자의 발달
#2 아동기 정서발달
1. 공포감
2. 분노
3. 불안감
* 참고문헌
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장애를 겪고 있는 경우, 초기 양육 환경에서 애정 결핍이나 부정적 경험으로 인해 타인에 대한 불신과 정서적 고립이 나타난다. 이 아동은 애정 표현에 회피적이며, 보호자와의 관계에서 불안정함을 보인다. 치료 접근으로는 전문가와의 지속
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불안, 발작 등과 관련 (활동 증가 → 불안 감소)
4) 펩타이드(peptide)
° 내인성 아편제 물질들 = 엔도르핀 : 모르핀과 유사한 물질들
- 스트레스 상황에서 통증을 감소시키고 대응 행동을 증가시킴
- 강렬한 쾌감을 일으킴
2. 내분비계(endocrine system
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