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과정에서 작용하는 요인(학습자의 인지적 과정)=> 관찰학습 4단계
2) 수업의 주요 원리
① 수업의 구성 요소
② 교실 수업의 실제
3) 학교 교육에의 적용
3. 사회학습이론의 실제적 시사점 및 이론의 장단점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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원인
2) 유전적 요인
3) 사회 심리학적 원인
3. 양극성 장애의 행동특성
4. 양극성 장애의 유형
① 양극성 장애Ⅰ
② 양극성 장애Ⅱ
③ 순환성 장애
④ 미분류 양극성 장애
5. 치료 및 간호중재
1) 치료
2) 진단 및 중재
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및 대응 방법
·환자가 주장하는 것은 일단 수용하는 자세를 보여야 한다.
·대화는 환자가 알아들을 수 있는 언어로 간결하고 정확히 하여야 한다.
·과거를 회상시켜 적응기능을 높이며, 매일 신문을 읽게 하고 텔레비젼을 시청하여 정신기능
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점검, 관리한다. 주로 종합병원내의 스포츠의학실 등에 근무하면서 전문의와 함께 진단에 참여하거나 적절한 운동방법을 연구한다. 사회체육학 전공자나 국가가 지정한 생활체육지도자과정을 수료한 사람에게 자격증이 부여된다. 없음
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및 내시경사진 포함 )
4. 대장암의발생과 진행
5. 대장암의 전파방식
6. 대장암으 진단검사(대장 조영술. CT. chest x- ray 사
진 ,항문직장 내시경 사진 포함 )
7.대장암의 병기
8. 대장암의 치료
9.대장암 수술
10. 함암화학요
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및 재활요원의 협력자로서 심리사회적 치료나 교정자이다.
② 장애문제의 정도와 자신의 의지 등의 평가 진단 그리고 훈련 및 서비스 · 계획 등의 참여자이다.
③ 재활에 활용될 수 있는 인적, 물적, 정신자원의 활성자 특히 재활요원의 동원
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및 재활요원의 협력자로서 심리사회적 치료나 교정자이다.
② 장애문제의 정도와 자신의 의지 등의 평가 진단 그리고 훈련 및 서비스 계획 등의 참여자이다.
③ 재활에 활용될 수 있는 인적, 물적, 정신자원의 활성자 특히 재활요원의 동원자
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및 고급화--->공익성이 짙은 의료에 자본이 개입
--->의산 복합체 형성(의대를 핵심으로 하는 대학병원, 약대, 간호학, 보건학등 의료제 형성과 대기업의 의료 시장 참여)
---------->의료비의 급격한 상승(환자의 건강 극대화보다는 이윤 극
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과정에 대한 인식
3)사회력 진단 능력
4)환자나 가족에 대한 이해
5)Intake시부터 퇴원계획 준비
6)문화적 특성에 대한 이해
7)의료적 상황에 대한 이해
8)다양한 치료와 훈련에 대한 이해
9)보고서 작성 및 의사전날 기술의 필요
10)가족들에 대한
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간호의 결과로는 ‘심신의 황폐화’, ‘윤리적 갈등’, ‘가족 및 주위사람들과의 갈등’, ‘노화에 대한 두려움’, ‘지지체계의 중요성에 대한 이식’ 등을 주로 경험하고 있었다.
그러나 대리부양자의 활용이 가능하거나, 가족원들이 치
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