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치매환자와의 대화법
-환자와의 접촉은 간단하게 자주 만나는 것이 좋다. 인지능력이 떨어지기 때문이다.
-사소한 일에 쉽게 흥분하는 경향이 있으므로 낮고 분명한 음성으로 말한다.
-한 번에 한 가지 질문만 간단 명료하게 한다.
-대명사의
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문헌
KIMS 의약정보센터 http://www.kimsonline.co.kr/
네이버 지식 백과사전
김금순 외, 일곱 번째 성인간호학 Ⅰ, 수문사, 2013
김금순 외, 일곱 번째 성인간호학 II, 수문사, 2013 Ⅰ. 문헌고찰
1. 주요질병 : (알츠하이머형)치매
1) 치매정의
2)
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간호학(하), 전시자(2009), 현문사
정신간호학(상), 이경순(2007) 현문사
www.druginfo.co.kr
http://www.edementia.or.kr/main.php
http://en.wikipedia.org/wiki/Dementia
http://cafe.naver.com/victoryan/192
NANDA 간호진단(2011)
[병원이름] 문헌고찰
치매
간호사정
일반정
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참고 문헌
문헌고찰
- [네이버 지식백과] 파킨슨병 [Parkinson's disease] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
간호과정
- 간호기록지
- 정신간호학 실습지침서, 박명희*송미옥, 현문사,2015 1) 사정 : 자료수집
2) 간호진단
참고 문헌
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문헌
네이버/ 정신간호학<현문사>/ www.kmle.co.kr/ 기본간호학<수문사> < 문헌고찰 >
•기질성 정신장애란?
• 분류
• 섬망(delirium)
• 치매(dementia)
• 기억상실장애
- 사례 -
간호과정
1. 대상자의 인적사항(Id
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및 절차
5) 자료분석방법
3. 연구결과
1) 대상자의 일반적 특성
2) 대상자의 분노표현방식 분석
3) 실습 스트레스와 임상수행능력
4) 분노표현방식에 따른 실습 스트레스
5) 분노표현방식에 따른 임상수행능력]
4. 결과 및 제언
5. 참고문헌
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문헌고찰
1. 간호사의 교대근무
2. 교대근무의 유형과 신체적 증상
3. 교대근무로 인한 정신적 증상
4. 근무만족도
Ⅲ. 연구방법
1. 설계
2. 연구대상자
3. 연구도구
4. 자료수집방법
5. 분석방법
6. 연구의 제한점
Ⅳ. 연구결과 및 고
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Ⅲ. 가족기능에 대한 이해
1. 가족기능의 유형
2. 가족기능의 점진적 변화
3. 노년기의 가족 내적 기능
Ⅳ. 노인자살의 원인과 예방에 대한 가족기능적 관점
1. 노인자살의 원인
2. 노인자살의 예방
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
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제5장 유비쿼터스 사회에서의 실버산업 혁신방안
제1절 유비쿼터스 기술을 통한 노인생활 혁신과제
제2절 USG(Ubiquitous for Silver Generation) 시스템 도입방안
제6장 결론 및 제언
【참고문헌】
【별첨】탐방 연구조사 보고서
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문헌
정신간호학 - 수문사
알콜중독 상담센터 1. 정신간호과정 사례적용
2. 정신병력
1) 입원당시 주증상
2) 현재 질병 상태
3) 개인력
4) 가족력
3. 의학적 정보
1) 의학적 진단명 - alcohol dependence
2) 질병에 관한 서술 (의학적 진단
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간호학 박사과정에 진학하거나, 병원 또는 연구기관에서 근거기반 간호실천 및 연구를 선도하는 역할을 수행하고자 합니다. 특히 정신건강 분야에서 지속적인 연구를 이어가며, 국내 정신간호 발전에 기여하고, 향후에는 아시아권을 포함한
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정신분열병과 비슷하다
(2) 남녀 성비 :Ⅰ형 양극성 장애 유병률은 남성 = 여성
(3) 발병 연령 : 30대 후반기에 잘 나타나는 편이며 가족력이 20%이다.
(4) bipolarⅠdisorder는 진단적 편견의 영향을 배체할 수는 없으나, 보다 높은 사회경제적
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치매 관리 체계 개선에 실질적으로 기여할 것입니다.
이와 같이 저는 한양대학교 임상간호대학원 노인건강간호학과 노인및치매간호전공에서 얻은 전문 지식과 실무 경험을 바탕으로, 임상 실무와 연구, 교육, 사회적 활동을 아우르는 다각적
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문헌
1. 주텍스트
방법서설, 데카르트 저, 문예출판사, 1997, 라이덴
2. 그밖의 참고문헌
서양철학의 어제와 오늘, 전두하 저, 정훈출판사, 1992, 서울, p.74 ff
서양철학과 비판정신, 강대석 저, 학문사, 1997, 서울, p.191, 18
근대철학사-데카르트에서
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정신을 고취하는 데 힘썼습니다. 참가자들이 직접 실험에 참여하도록 유도하고, 호기심을 자극하는 질문을 던지며 과학에 대한 흥미와 이해도를 높이는 데 중점을 두었습니다.
온라인 과학 콘텐츠 제작에서는 영상과 글을 통해 연구 주제를
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