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원인
2) 비만의 증상
3. 2번에서 선택한 건강문제로 인한 부정적 결과를 감소하기 위해 본인이 실천할 수 있는 1차, 2차, 3차 질병예방행위를 상세히 기술하시오.
1) 1차 질병예방행위
2) 2차 질병예방행위
3) 3차 질병예방행위
Ⅲ. 결론
◆
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원인
3. 간호목표
1) 단기목표
2) 장기목표
4. 간호계획 및 이론적 근거
1) 진단적 계획 5개
-> 이론적근거 5개
2) 치료적 계획 9개
-> 이론적근거 9개
3) 교육적 계획 3개
-> 이론적근거 3개
5. 간호수행 17개
6. 간호평가
1) 단기목표
2)
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정서적 안정 도모
2. 호흡 변화 관찰 - 호흡 곤란, 거친 호흡음
3. 음식과 수분 섭취
4. 경련, 뒤틀림
5. 활력증후의 변화(체온, 맥박, 호흡, 혈압)
6. 핍뇨, 실금
7. 혼돈
8. 안절부절
9. 발한과 열감
Ⅴ. 결 론
[참고 자료]
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정신질환의 원인, 증상, 치료방법, 재발 및 위기관리방법에 대하여 익히고 약물의 필요성, 효과 부작용 들을 익혀 치료진과 함께 자신의 건강관리를 할 수 있도록 돕고자 함
⑦ 가족교육
-가족교육이란 단일 가족 혹은 여러 가족들을 대상으로
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증상
5. 스마트폰 중독 사례
(1) 영유아 사례
(2) 청소년 사례
6. 스마트폰 중독의 문제점과 부작용
(1) 건강 문제
(2) 대인관계 문제
(3) 경제적 문제
(4) 정신적 문제
7. 스마트폰 중독 예방법
8. 해결방안 제시
9. 결론 및 나의견해
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단순한 신체 증상만을 보이는 숨어 있는 우울증(masked depression), 심한 불안이나 공포증, 정신착란증상을 동반하거나 자살이나 자해의 위험이 있어 입원 치료가 필요할 정도의 심각한 증상까지 다양한 편차를 보인다. 중년기의 정신건강
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기억력 장애의 특징과 사례
2) 치매환자의 지남력 장애의 특징과 사례
3) 치매환자의 언어장애의 특징과 사례
4) 치매환자의 시공간 인지능력 장애의 특징과 사례
5) 치매환자의 수행능력 장애의 특징과 사례
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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정신건강을 완전하게 이해하기에는 한계가 있습니다.
임상적 관점은 개인의 증상, 심리적인 고통, 기능 장애 등을 평가하고 치료하는 데 초점을 맞춥니다. 정신건강 전문가들은 심리학적 평가와 다양한 치료 방법을 활용하여 개인의 문제를
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원인
(4)우울증의 증상
2. 우울증의 종류
(1)단극성 우울증과 양극성 우울증
(2)외인성 우울증과 내인성 우울증
(3)신경증적 우울증과 정신병적 우울증
3. 우울증의 생물학적 치료법
4. 우울증의 심리학적 치료법
5. 우울증의 예방
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및 집단 정신치료, 행동수정요법, 가족상담 등 심리사회적 치료 1. 학령기 아동의 주요발달특성
2. 학령기 아동의 정서적 특징
3. 학령기 아동의 사회심리적 건강문제
4. 아동학대
5. 틱
6. 학습장애
7. 주의력결핍 과잉행동장애
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