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정신의학회 (2005) 신경정신의학. 하나의학사 Ⅰ. 개념 및 원인
1. 개념
2. 원인
Ⅱ. 소아 청소년 정신장애의 종류
1. 학습장애
2. 발달장애
3. 의사소통장애
4. 주의력결핍장애&과잉행동장애
5. 틱장애
6. 섭식장애
7. 분리불안장
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장애에 대한 자기책임의 수용 : 타인이나 사회를 비난하여 자신을 방어하기보다는 자기파괴적인 장애에 대한 개인적인 책임을 수용하는 능력
참고문헌
이순민 저, 정신건강론, 학지사 2014
최덕경, 박영옥 외 저, 정신건강론, 창지사 2014
권오
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중독의 공통적인 생활상의 문제들을 나열하였다. 해당되지 않는 것은?
(남편이나 자녀들의 간섭을 거절하며 외출 빈도가 잦아짐)
15.미국정신의학회에서 정신장애의 진단과 체계적인 분류를 위하여 편람한 책을 무엇이라 하는가?
(dsm)
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문제들은 매우 심각한 문제들이며 이로 인하여 ADHD아동 청소년들이 사회에 적응하는데 많은 어려움을 겪고 있다. 이로 미루어 보면 ADHD 증상에 대한 지속적인 치료가 절실하다.
Ⅳ. 참고문헌강세현, 강정희, 고선영 외 1명 저, 정신건강론, 창
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론
지금까지 대표적인 상담이론 중 정신분석적 상담이론, 인지상담이론, 행동수정이론, 인간중심적 상담이론, 게슈탈트상담이론을 선정하여 각 상담 이론의 원리, 상담기법들에 대해 자세히 논하여 보았다. 그리고 이와 함께 불안장애와 기
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정신장애는 낮고 정신적 웰빙은 높은 번영을 이룩한다는 것을 말한다.
참고문헌
박선환 외(2011). 정신건강론. 양서원.
강은정(2007). 한국 아동 정신건강 현황과 정책과제. 보건복지포럼.
박대근 외(2008). 유아기 정신 건강의 문제와 자연친화적
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영유아 교사를 위한 최신 보유학 개론, 교육아카데미 2012 1. 정상발달과 이상발달
1) 이상발달
2) 이상발달을 보는 관점
3) 일탈행동의 요인
2. 정서 및 행동장애의 정의
1) 우리나라의 정의
2) 미국의 정신건강 및 특수교육협
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장애
3. 정서장애
4. 행동장애
III. 청소년기 정신장애의 특징과 지도
1. 신경성 식욕부진
2. 학교거절증
3. 약물남용과 중독
4. 정체성 장애와 지연장애
5. 반항성 장애
6. 성도착행위
7. 불안장애
8. 우울장애
9. 주의력 결핍 및 과
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: 자아정체성 상실, 자신의 정체성과 존재의 의미를 분리하여 생각하고, 당혹스러워 함
(4) 의기양양: 즐거움과 낙천주의, 과신, 운동활동 증가
(5) 다행증: 신체적, 정신적 상태를 부적 1. 면담
2. 건강력
3. 정신건강 사정
4. 영양사정
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하며 자극이 올바르게 수용되기 위해서는 치료자와 반응성 애착장애아 간의 애착형성이 바탕이 되어야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 영유아기 정신건강 문제 중 반응성 애착장애의 진단기준과 원인 및 경과 치료과정에 대해 살펴보았다. 반응
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