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정신지체아교육 - 장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오
목차
1. 지적장애의 개념
2. 장애에 대한 인식 변화
3. 지적장애 정의에 영향을 미치는 요인
4. 지적장애의 특
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P[정신지체아교육] - 장애에 대한 인식은 지적장애 정의에 영향을 미친다. 현재 자신의 관점에서 지적장애를 정의해 보십시오
목차
1. 지적장애에 대한 사회의 인식
2. 장애인을 위한 정책
3. 지적장애에 대한 나의 정의와 인식
4. 결론
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장애학생들의 연간 직업교육에 적용할 수 있도록 하였다.
마. 연간 교육 과정을 영상자료로 편집, 웹 자료로 제작하여 학교 홈페이지에 탑재하므로 수요자 중심 교육이 실현되도록 하였다.
Ⅶ. 정신지체아 민속놀이교육 교수자료(지도자료)
1.
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교육재활과학연구소
이수배(1997) : 정신지체아의 언어 표현력 신장 연구, 동국대학교
최평임 외 1 명(2008) : 학급반장 역할수행이 정신지체아동의 자기표현력과 사회적응력에 미치는 효과, 한국지적장애교육학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체
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아 지도를 위한 교사 양성 과정이 다양하게 이루어지고 있다. 이에 관한 문제점과 해결 방안에 대해 토론하시오.
4. 정서장애아교육
1) 품행장애아동을 위한 바람직한 교육방법은 무엇인지 토론하시오.
5. 정신지체아교육
1) 지적장애
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정신지체아교육]정신지체아동의 특성,원인,교수학습지도, 정신지체아동의 게임학습,성교육,특기적성교육,직업교육,사회성교육,사회생활 학습지도
1. 정신지체아동의 특성
정신지체아동은 지적 기능과 적응 행동이 평균보다 낮은 특성
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① 가족 패러다임 모델
② 적응성 모델
③ 발달 모델
3. 가족 체제
① 가족의 특성
② 가족의 상호작용
③ 가족기능
4. 가족의 생활
① 장애에 대한 가족반응
② 협력자 및 대변자로서의 역할 수행
③ 전 생애에 걸친 요구의 충족
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정신지체인의 성격특성 비교, 김정은, 한국수산해양교육학회, 2007
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001052678
결절성 경화증 (Tuberous sclerosis), 건강정보, 의료정보, 질환백과, 서울아산병원
https://www.am
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교육(직업, 특수교육)의 중요성
Ⅳ. 전환교육(직업, 특수교육)의 실태
Ⅴ. 전환교육(직업, 특수교육)의 자기주장능력
Ⅵ. 전환교육(직업, 특수교육)의 모형
1. Wehman의 전환모형
2. Brown의 모형
3. 학생지향 전환모형
4. 미 캘리포니아 지
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교육, 장애)의 현황
Ⅴ. 전환교육(특수교육, 장애)의 과정
Ⅵ. 전환교육(특수교육, 장애)의 고려사항
Ⅶ. 전환교육(특수교육, 장애)의 쟁점
Ⅷ. 향후 전환교육(특수교육, 장애)의 운영 과제
1. 생활중심 교육과정의 운영
2. 직업 훈련/교
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