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정의(생애학습)
2. 평생학습 정책화 배경
3. 평생학습시책 -문부성을 중심으로
4. 평생교육시설
5. 각 분야의 평생교육 - 대학 ․ 노동 ․ 노인교육을 중심으로
6. 평가인정체제
7. 일본 평생교육의 특성
참고문헌
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(1724~1804)
Ⅳ. 인권의 분류와 내용
1. 인권의 분류
1) 시민 • 정치적 권리
2) 경제 • 사회적 권리
3) 문화적 권리
2. 인권의 내용
Ⅴ. 현대의 인권보장
1. 자유권의 생존권화
2. 인권의 국제적 보장
Ⅵ. 참고 문헌 및 사이트
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근대적 입법의 부재와 정치권력의 반근대성
3. 민법제정의 사회적 배경
4. 민법제정과정의 의견 대립
5. 근대적 산업화와 정치권력의 반민주적 성격
Ⅳ. 호주제 폐지 배경
1. 사회․경제적 환경
2. 호주제의 위헌적, 반인권적
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원칙에 접근한 제도가 아니었나하고 생각해 보게 된다.
◆참고 자료◆
http://www.openart.net/index.asp
토머스 R. 마틴 저, 이종인 역,『고대 그리스의 역사』, (도서출판 가람기획, 2003)
윌리엄 포레스트 저, 김봉철 역,『그리스 민주정의 탄생과 발
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주장하는 철학, 정책, 세력화의 구상을 요약하시오. ② 자신이 생각하는 철학, 정책, 세력화의 구상을 논하시오.
1. 본 강의에서 주장하는 철학, 정책, 세력화의 구상
2. 본인이 생각하는 철학, 정책, 세력화의 구상
Ⅲ. 본론
Ⅳ. 참고문헌
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근대화 개혁을 실현하려고 시도한 전제군주를 말한다. 중세 봉건사회로부터 근대 시민사회로 이행하는 과정에서, 유럽 각지에 중앙집권제(中央集權制)와 전제적 성격을 특징으로 하는 절대주의 국가가 성립하였는데, 이 절대주의는 봉건사
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정의 원칙(평등과 다양성)
- 완전한 교육을 받을 만인의 권리
- 능력의 발달과 적성지도
- 일반 교양의 중시
- 6-18세까지 의무교육
- 국가의 의한 자격증과 학위 수여
프랑스 교육 과정
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손해 보험에서의 ‘손해’ >
-목차-
1.서론
1-1 Report를 쓰면서
1-2 손해의 정의
2. 본론
2-1 손해보험은 무엇인가
2-2 손해보험에서의 손해란?
2-3 손해보험의 원칙
3. 결론
3-1 나의 생각
3-2 출처
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치적 발달의 다양한 경로
1) 도시국가의 발전
2) 정치발전의 원인
3) 그리스의 팽창과 그 결과
II. 아테네의 정치적 발달
1) 아테네의 유리한 조건
2) 왕정에서 과두정 으로
① 왕정(Monarchy)
② 귀족정(aristocracy)
3) 혁명의 위
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5. 저항이론
6. 자본주의 국가론
7. 탈학교운동
8. 학력상승이론
9. 롤스의 정의의 원칙
10. 보르디외의 자본의 유형
11. 비행 발생원인에 대한 사회학적 이론
12. 발전교육론
13. 인간자본론
14. 비판이론
15. 계층경쟁론과 계급통제론
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