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정책학원론, 양서원, 2002
현회성, 사회복지정책강론, 양서원, 2002 요약
1) 사회복지정책 형성의 개요와 모형
1. 형성과정 개요
2. 형성과정의 요소
2) 정책결정과정 분석
3) 사회복지정책과정의 단계와 사회복지전문가의 역할
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정책의 입안 및 결정 과정에서 시민의 지지와 감시를 통한 행정의 능률성을 높이는 것이 중요하다.
Ⅲ. 맺음말
Romanyshyn(1971)은 국가의 발전단계에 따라 사회복지는 선별주의에서 보편주의로, 자선에서 시민의 권리로, 최저 수준에서 적정 수준
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정책대안의 개발에 기여
③ 책임성의 확보
④ 정책 이론의 발전
4) 정책평가의 성격
⑴ 기술적 성격
⑵ 실용적 성격
⑶ 개별 사례적 성격
⑷ 가치 지향적 성격
⑸ 종합학문적 성격
⑹ 정치적 성격
2. 사회복지정책 평가의 모형과 종
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정책학 고유의 정체성 문제로 정책학만의 이론이나 모형이 부족하다.
2) 가치함축적이어서 이론의 과학성, 타당성, 보편성이 결여되어 있는 경우가 많다.
☞ 정책학은 상황을 고려해야 하므로, 유동적인 결정이 나온다.
3) 문제 해결책에 대한
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성원찬
11월 25일 - 프리젠테이션 성원찬, 박후석
11월 28일 발표 - 성원찬 1. 교육정책의 의의
2. 교육정책의 가치
3. 교육정책의 유형
4. 교육정책 결정에의 영향요인
5. 교육정책 형성의 모형
6. 교육정책과 교육개혁의 논리 탐구
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결정의 문제점
Ⅶ. 프랑스의 최저임금(최저임금제) 사례
1. 프랑스 최저임금 수준
2. 프랑스 최저임금제도 발전과정
3. 프랑스 최저임금수준 결정시 고려사항
1) 소비자물가지수에 연동
2) 구매력 상승률 고려
3) 정부의 정책
4. 프랑스
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특성
Ⅴ. 평생교육(평생학습)의 필요성
1. 사회?문화적 배경
2. 평생교육의 필요성
Ⅵ. 평생교육(평생학습)의 사회적 배경
Ⅶ. 뉴질랜드의 평생교육(평생학습) 사례
Ⅷ. 향후 평생교육(평생학습)의 정책 과제
Ⅸ. 결론
참고문헌
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모형 적용 과정 분석 - 석승하, 서울교육대, 2008
2008년 청소년대상 범죄 피해 조사연구 - 홍영오, 한국형사정책연구원, 2008
학교폭력 실태의 이해와 진단 - 박효정, 한국교육개발원, 2007
학교폭력예방프로그램 개발 연구 - 박효정, 한국교육개발
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정책 - 29 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 개념
Ⅲ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 특징
Ⅳ. 토론학습(토론수업, 토의학습)의 모형
1. 주제 결정 단계
2. 준비 단계
3. 토론ㆍ토의 진행하기 단계
Ⅴ. 토론학습(토론수
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결정: 비판적 사고 모형의 적용.\" 한국사회복지행정학 9 (2003): 189-211.
3. 김용민. \"사회복지사가 인지한 전문적 능력이 윤리적 책임에 미치는 영향.\" 보건사회연구 31.4 (2011): 125-153. 1.
서론
2.
본론
1) 로웬버그와 돌고프의 7가지 윤리 원
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