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교육과학사
▷ 황윤한(1995), 제6차교육과정과 구성주의적(constructivistic)교육, 교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 의미
Ⅲ. 구성주의교육(구성주의학습이론)의 특성
1. 구성주의 관점에 따른 교수-학습의 특성
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제6차 교육과정에 반영할 에너지·전기·절약교육 내용
◇ 한국교육개발원(1992), 에너지와 인간생활, 서울 : 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에너지의 정의
Ⅲ. 에너지의 이용 실태
Ⅳ. 에너지절약의 개념
Ⅴ. 에너지절약의 10대수칙
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제6차 교육과정에 따른 교사용 지도서, 교육부, 1995
◎ 교육과정개선 연구위원회, 수준별 교육과정 편성 방안 연구, 1995
◎ 교육부, 제7차 교육과정에 의한 1998년도 1종도서 편찬 추진 계획, 교육부, 1998
◎ 박도순, 국가 교육과정에 근거한 평가
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특성
2) 재가 장애인의 사회적 특성
3) 재가 장애인의 경제적 특성
2. 장애인 생활시설 현황과 문제점
(1) 장애인 생활시설 설치운영현황
(2) 장애인 생활시설 입소자 현황
(3) 장애인 생활시설의 개방화 방안
3. 현행 서비스와 제도의 내
장애인 복지정책, 사회복지 장애인문제, [장애인복지, 사회복지]장애인의 개념,복지,제도,특성,법적분류,과제,투쟁등 정리,
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영어를 배우는 것이 토대가 되는 언어습득의 과정을 어떻게 촉진하고, 아이들의 전반적인 발달에 어떠한 기여를 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사교육이란?
2. 영유아기 사교육의 개념
3. 영유아기 영어 사교육
4. 영유아기 영어 사교육의 문
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영유아기 영어교육과 관련된 논문 1개, 기사 2개 이상을 읽고, 주제와 관련된 논술문을 작성하시오.
목차
1. 서론
2. 영유아기 영어교육의 중요성
3. 영유아기 영어교육의 발달적 특성
4. 효과적인 영어교육 방법
5. 가정과 유아교육
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미술교육을 함으로서 아동의 창의성을 더 크게 만들어 준다면 그것보다 보람이 있는 있은 없을 것입니다. - 목차 -
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동미술교육의 정의
2. 아동미술교육의 가치
3. 아동미술교육과 창의성
4. 아동발
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정희 외, 미술교육과 문화 - 2판, 2007
미술 교육 편찬 위원회, 미술 교육, 학문사, 1988
임흥빈, 수채화 재료학
전영탁, 미술재료학, 일선출판사, 1984
한범호, 수채화 기법, 미조사, 1976 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수채화의 개념
Ⅲ. 수채화의 특성
Ⅳ.
수채화 수채화 채색방법, 유화 수채화감상, 개념, 수채화의 특성, 수채화의 단계, 수채화의 재료, 수채화와 유화, 수채화의 감상, 수채화의 채색방법,,
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미술사, 서울 : 열화당, 1979
월간미술 엮음, 세계미술용어사전, 1999
황미옥, 초등 미술교육에 있어서 조소지도에 관한 연구, 경북대학교 교육대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 조소수업(조소영역지도, 조소교육)의 정의
Ⅲ. 조소수업(조소영역지
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개인적 적합성을 높여 미래 사회에 대비하는 교육과정이 되도록 하였다.(이칭찬 외, 2003)
참고문헌
김진규, 교육과정과 교육평가, 동문사
이칭찬·황선경, 교육과정과 교육평가, 동문사 1. 제6차 교육과정기(1992-1997)
1) 이념 및 기본 방향
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