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교육과정구성방향, 제7차교육과정개정배, 교육과정개정중점구성, 학교교육과정운영, 초등교육과정, 제7차 교육과정, 개정교육과정).pptx
[초등]제7차 교육과정에서
2007 개정 교육과정으로
1. 교육과정의 구성 방향
1) 개정의 배경
*[
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및 평가
1. 개관
2. 유신헌법의 내용
2.1 기본권보장의 약화
2.2 대통령의 권한 강화
2.3 통일주체국민회의
2.4 유신헌법 기본 내용종합
2.5 주요 판례 내용
3. 유신헌법의 평가
Ⅴ. 결어
VI. 제7차 개정헌법
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교육과정, 정민사 / 방인옥 외 (1999)
2007 개정 유치원 교육과정 1. 표준보육과정의 성격
2. 표준보육과정의 구성체계
3. 2007년 개정 유치원 교육과정
4. 제7차 유치원 교육과정과 비교한 2007년 개
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교육과 진로지도 강화, 국제이해교육의 강화, 전인교육·정보교육을 통한 인간교육 강화,
과감한 교과의 통폐합 시도, 영 교육과정 극복, 교육과정개발의 현상학적 접근
제7차개정
1997
~
현재
국민정부 출범, 제2건국 참여정부 출범
학문·경험
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배경
Ⅱ. 국가보안법의 개정사 및 그 주요 내용
1. 제1차개정
2. 제2차개정
3. 제3차개정
4. 제4차개정
5. 제5차개정
6. 제6차개정
7. 제7차개정
Ⅲ. 국가보안법상의「반국가단체」,「국가기밀」,「찬양·고무」등의
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. 제7차교육과정의 재량활동
7차 교육과정은 기존 교육과정 체제와 교육내용에 있어서의 변화를 시도함으로써 개성 있고 창의적인 인간육성을 이상으로 삼고 있다. 이러한 이상을 실현하기 위한 방안으로 7차 교육과정은 현장 체험중심, 학습
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교육과정 담당관, 교육평가 담당관, 편수관리 담당관인데 현행 직제는 편수기능을 약화시켜 그 기능을 수행하기에는 무리가 있는 것으로 생각된다.
Ⅸ. 향후 제7차교육과정의 과제
교육과정의 시행과 관련해서 볼 때 새로 개정된 7차 교육과
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교육과학사, 1996
◎ 진영은 외, 교육과정과 교육 평가의 탐구, 서울 : 학지사, 2002
◎ 충청남도교육연구회, 사고력 교육의 이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제7차교육과정의 특징
Ⅲ. 제7차교육과정의 도입 과정
Ⅳ. 제7차교육과정의 개정 방
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교육과정을 조직 운영을 위한 전문성을 높이는데 연수 연찬을 거듭해야 할 것이다.
참고문헌
1. 경상북도교육청, 제7차 교육과정에 따른 특별활동교육과정 편성과 운영, 구일출판사, 2001
2. 김주훈 외 8인, 제7차 교육 과정 개정에 따른 수준별
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제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 특별활동 자치활동
자치 활동을 지도하는 데 고려해야 할 원리들은 다음 여덟 가지로 제시할 수 있다.
첫째, 궁극적으로는 자주성과 자율성을 중시하여 운영하되, 저학년의 경우에는 그러한 성격
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