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학 교육 연구 패러다임이 소통 이론의 도입을 요구한다는 것을 전제로 삼아, 그로부터 수준별 교육 과정의 정신과 국민공통기본 교육 과정의 정신을 담지할 수 있는 문학 영역 내용 목표를 설정해 보고자 한다. 이는 곧 소통이론의 도입에 따
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제7차 교육과정과 경제교육 방향
Ⅵ. 제7차 교육과정의 경제교육 내용
1. 국민공통기본과정의 경제교육 내용
1) 국민 소득과 경제 성장
2) 현대 경제 문제의 해결 방안
3) 세계 시장의 경제 협력과 경쟁
2. 고등학교 선택
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고등학교교육과정의 교육 방향
□ 실업계 고등학교의 교육 방향: 국민공통기본교육 등의 보통교육을 통하여 민주 시민으로서의 자질과 직업인으로서의 기본 교양을 함양시키고, 전문교육을 통하여 관련 직업분야의 기초전문 지식과 기술 및
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학교에서의 과정개설이 시설과 인적자원 형편상 용이하지 않다. 시설, 행재정적 지원, 교원수급의 원활화 등 일선학교의 개설여건 조성을 제언한다.
3. 선택중심 교육과정에 맞는 대입전형제도의 유도를 제언한다
일반계고등학교 학생의 관
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학습 활동에 중점을 둔다.\"(교육부, 1997:29)
에 \'수준\'이라는 단어가 제시된 것뿐이다. 국민 공통 기본 교육과정으로서의 \'국어\'가 고등학교의 선택 중심 교육과정에 의한 \'국어 생활\', \'화법\', \'독서\', \'작문\', \'문법\' \'문학\'과 어떻게
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교육목표의 근본적인 차이 때문이 아니고, 학생의 관심과 교사의 수업능력인 교수방법에 있다고 본다.
Ⅸ. 과학교육과정(과학과교육과정)의 질의응답
1. Q) 과목명을 \'공통과학\'에서 ‘과학’으로 변경한 이유는?
10년 국민공통 기본교육과
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공통 기본 교육 과정에서 교재로 사용하도록 하였다. 고등학교의 선택과목은 일반 선택과목인 \'국어 생활\'과 \'심화 선택과목\'인 \'화법\', \'독서\', \'작문\', \'문법\', \'문학\'으로 구성되어 있다.
교과서에 사용되는 제재는 가급적 제7차 교
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교육과정기인 제6차 교육과정과 제7차 교육과정에 대해 좀 더 자세히 알 수 있었으며 특히 지리교육과인 나로서는 한국지리와 세계지리의 교육과정에 대해 자세히 관찰할 수 있는 좋은 기회였던 것 같다. 좀 더 자세하고 폭 넓은 사고로 한국
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교과목 중 윤리는 ‘윤리와 사상’과 ‘전통윤리’를 합쳐 한 개의 교과로 된다. 따라서 학생들이 윤리를 선택하고자 하면 이 두과목을 함께 선택해야 한다.
24) 교육부, 고등학교 교육과정 해설-총론, 2000.11.30, p.103
25) 공부 편식 심해진다 = 선
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교재개발방법
(1) 수준을 고려하여 창의적인 교재를 만들되, 7차 교육과정에서 제시된 교과서 내용을 중심으로 국어, 영어, 수학, 사회, 과학 교재를 개발한다.
(2) 학생들의 수준을 고려하여 교과서의 주요 학습 내용을 추출하여 국민공통기본
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