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내용의 신뢰성과 타당성을 평가한다.
ㆍ읽은 내용의 신뢰성 평가하기
ㆍ읽은 내용의 타당성 평가하기
ㆍ읽은 내용의 신뢰성과 타당성 평가를 바탕으로 전체 글의 내용 평가하기
【기본】하나의 주제에 대하여 여러 가지 글을 비교하며 읽고,
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수행평가 방법이 될 수 있을 것이다.
참고도서 및 문헌
- 제 7차 국어과 초등교육과정
- 국어과 교육과정
- \'쓰기 평가 단계\'(곽재용)
- \'쓰기 기초 학력의 개념과 평가 방법 연구\'(심영택) 1. 평가 목표
2. 평가 내용
3. 평가 방법
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내용 정하기
.끝부분부분에 쓸 내용 정하기
▶학습활동에 적극적으로 활동하였나?
▶친구의 잘된점과 내가 고쳐야 할 점알기
창의성 계발 국어과 교수·학습 과정안
학년
3학년
일시
2001. .
교과
국어
장소
3학년 교실
지도교사
단원
다섯째마
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거지 문제이해력은 문과인 친구들보다 다소 느렸다. 이공계열 학생들에게도 언어능력을 강조할 필요가 있다고 생각한다. ▣ 국어과 교육과정의 정의(내용)
▣ 국어과 교육과정의 기능과 필요성
▣ 국어과 교육과정의 변천 이해와 평가
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국어과 교육과정은 특히 교육목표와 교육내용 면에서 이런 요구에 부응하지 못하는 것으로 보인다. 국어과 교육에서 길러야 할 창의적인 지식인에 대한 합의, 그리고 창의적인 지식인을 육성하는데 필요한 교육내용과 방법에 대한 구체적이
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