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제7차 교육과정과 경제교육 방향
Ⅵ. 제7차 교육과정의 경제교육 내용
1. 국민공통기본과정의 경제교육 내용
1) 국민 소득과 경제 성장
2) 현대 경제 문제의 해결 방안
3) 세계 시장의 경제 협력과 경쟁
2. 고등학교 선택
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편성과 운영, 교육부 지정 연구 학교 연구 보고서, 1998 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과재량활동의 의미
1. 재량 활동
2. 교과 재량 활동
Ⅲ. 교과재량활동의 기본지침
1. 국민 공통 기본 교육 과정
2. 고등 학교 선택 중심 교육 과정
Ⅳ. 교과재량
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고등학교(2000), 학생 선택 중심 교육과정 편성·운영
ⅵ. 추병완 역(2001), 학생들과 함께 하는 협동학습, 서울 : 백의 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습자중심교육과정(학생중심교육과정)의 의미
1. 모든 학생을 위한 교육과정
2. 학생의 능력에 부응하는
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제7차 교육과정 시행대비 교육과정편성·운영실태조사결과, 1999
교육인적자원부, 제7차 교육과정 좀더 알아봅시다, 2001
김대행 외, 21세기 국어과 교육의 지향과 수준별 교육 과정, 제7차 국어과 교육과정 구성을 위한 세미나, 한국교육개발원
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교육과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 2000
교육부 / 특별활동·재량활동 교육과정의 편성과 운영, 제7차 교육과정 자료 26, 2000
교육인적자원부 / 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ), 대한교과서주식회사, 1999
전라남도교육
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교육과정)의 연간지도내용
Ⅸ. 재량활동(재량활동교육과정)의 운영방법
1. 재량활동 운영
1) 시간 배당
2) 학생 선택
3) 시간 운영
4) 편성 형식
2. 지도교사 배정
1) 국민공통기본교과 심화?보충 교육과정 지도 교사 배정 원칙
2) 선택 과
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선택권 확대
6) 학생의 직접적인 체험활동 확대
7) 학생의 자기 주도적인 학습 능력 신장
8) 교과서 중심의 교육체제 탈피
3. 창의적 재량활동 교육과정의 편성?운영 지침
1) 국가수준 재량활동 교육과정
Ⅵ. 초등학교의 특별활동교육과정
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7차 과학과 교육과정에서 학습평가. 과학교육
10. 조희영. 1988. 과학교육과정 및 과학 교수/학습의 이론적 배경과 미래과학교육에 대한 시사점. 한국과학교육학회지 Ⅰ. 서론
1. 제7차 교육과정의 전반적인 내용은 무엇인가?
2.. 제6차 교육
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7차 교육과정을 위한 국어과 교수 - 학습 방법의 탐색
노명완(1991), 국어과 교육론
박삼서(2000), 국어과 수준별 교육과정의 편성과 운영 방향, 교육부
한국교육개발원 교육과정개정 연구위원회(1997), 제7차 국어과 교육과정 개발 연구 Ⅰ. 서
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정치교육
2. 정치교육의 중요성
3. 선행연구 경향과 연구의 차별성
Ⅲ. 정치교육의 제7차 교육과정 분석
1. 제7차 교육과정의 특징
2. 교육목표 분석
3. 편제와 이수단위 분석
4 교육내용의 분석
Ⅳ.결론 및 제언
※ 참고문헌
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